2018年教研工作计划3-7.docVIP

教研工作计划2018年2月 一、现状分析 优点： 在队伍建设方面，教师专业水平参差不齐，由于有新教师对教研活动的认识和实践能力也不一样。在大家共同努力下，教研组长不同程度发挥带头作用，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，幼儿园为教师专业发展带来了前所未有的发展机遇,同时也对其提出了巨大挑战。教研组长通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。 2、存在的问题及原因： 大、中、小班：在教研活动的组织研讨形式上，社会性交往方面角色区活动的观察与指导上还要不断地研讨、学习，创造出自己富有特色的新经验。在材料投放上需要教师有针对性的投放材料。以进一步有效提高教研质量，是值得我们在今后的活动中进一步改进和探讨的问题。 3、原因： 观察不够深入、投放材料不用心、理论知识不够扎实，教师应查阅大量资料及书籍，学习新的教育理念和新的教学方法避免以后在教学中走弯路达到事半功倍的效果。 环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量，使材料与教师指导更好地为孩子的发展服务。 三、主要具体措施： 1．加强理论学习，提高教师理论水平 具体如下： (1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园及观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 (2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师培训教育。提高自身素质。组织教师学习各年龄段的区域游戏目标、幼儿园区角活动的指导与实施、区角活动观察方法概要 开展区域游戏活动激发幼儿兴趣，促进幼儿交往能力的发展2． （一）预期目标 1、 大、中、小班组：结合班级角色区域活动以及工作坊等研究重点，促进幼儿社会交往。能对角色区活动材料的功能、性质、特征、结构有全面认识，在了解不同材料的基础上，有针对性的投放材料。 2、在教研活动的组织研讨形式上， 角色区域活动的观察与指导上还要不断地研讨、学习，创造出自己富有特色的新经验。在教研活动中该采取哪些有效的方法和策略，以进一步有效提高教研质量，是值得我们在今后的活动中进一步改进和探讨的问题。 （二）研究对象 全园大班、中班、小班幼儿及教师。 五、研究的方法 （三）做好幼儿的各种记录、观察和分析，寻求有效地解决措施。 七、月份安排 三月： 1、公布教研组计划。 2、组长撰写教研计划（制定具体目标）。 3、熟知《纲要》中社会领域目标、内容以及要求进行梳理。 4、教研组长在活动前一周上交方案，反馈后在组织教研活动。 5、教研活动 四月： 1、进班观摩角色区投放材料及幼儿在区域中的表现。 2、教研组长视导班级的研究落实情况。 3、教研活动。 五月： 1、根据观摩的内容保质保量的进行研讨活动，寻求有效地解决措施。 2、教研活动。 六月: 1、根据教研内容学习相关资料，整理学习内容。 2、教师准备撰写各项总结教研组总结、材料、两篇特色案例。 3、教研活动。 七月： 1、用PPT的形式对教研进行总结报告。 2、上交本学期资料和影像 1