乔木科技推出了集核心能力培养课程资源.PPTVIP

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  • 2018-07-05 发布于天津
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乔木科技推出了集核心能力培养课程资源.PPT

乔木科技推出了集核心能力培养课程资源

在线作业 4 同学讨论 5 在线考试 6 学分银行 7 开放式选课机制、闯关式学习流程 1 教师主导下的学生自主学习模式 2 校内课程自建模块,简单生产网络课程 5 知途在线学习平台的特点 创新的小学分理念+学分银行 3 全纬度考核体系(听课、作业、讨论、考试) 4 多终端支持 IOS版本:iPad、iPhone Android:多种尺寸的自适应 课程下载与离线学习 支持课程内容的本地下载 支持离线环境的学习 学习进度和记录可与PC端同步 教学设计 教学过程管理 自建课程 对接教务系统 在线客服 在线运维 平台监控 帮教务处免除 一切后顾之忧 4、在线教务减轻教务处工作 3、学习进程中对学习情况进行问卷调查,了解学生感受和意见 7、平台监控、系统维护 1、在线客服解决学生、管理员、辅导老师使用问题 2、开课/结课的所有对接服务:学生信息导入/导出 6、学生学习进度监控、课程访问统计分析 5、学生学习的导学、督学(短信、电话),使用问题解决 全程托管服务 提供统一的课程助教服务,帮助解答学生疑惑,联系教授,系统维护,免除学校后顾之忧 核心能力课程资源 精选500余门课程,20000多道作业。 总结:核心能力解决方案 学习行为管理平台 提供学生自助学习平台、老师助学平台、系统管理员监督平台,学习管理一步到位 教学服务 提供学生自助学习平台、老师助学平台、系统管理员监督平台,学习管理一步到位 核心能力一体化解决方案应用模式 1 2 3 谢谢! 王俊杰 jjwang@ 欢迎试用! 业务咨询:4000 150 360 邮箱:service@ 教学一体化 * 特色 * 四大要素 * 完整的体系 * 都在做平台,平台起点必须要有高度 * * 描述下使用过程、场景、时间段 * 网络教学团队:网络答疑、课程设计、管理、建设、服务。 * 平台:管理、交互、体验 * 3种应用模式 * 商务模式转变 * 职业核心能力培养一体化解决方案 Key Ability Integrated Solution ——汇智核心能力学院 金智乔木科技 王俊杰 2013.8 乔木科技 乔木科技成立于2008年,是一家专业从事教育教学技术研究、教学软件开发运营服务的高新技术服务公司,是金智教育(国内最大的教育信息化服务提供商)旗下子公司。 乔木科技专注于一体化人才培养,利用互联网信息技术为各高校师生提供专业化的在线课程、云学习服务管理平台、教学服务以及全程运营托管服务。 目录 职业核心能力提出与现状 职业核心能力一体化解决方案 课程体系 知途在线学习平台 教学服务 全托管运营服务 服务模式与典型客户 什么是职业核心能力? 教育要培养为将来工作的人, 将来工作的人需要具备关键 能力。 ——1974 年 梅腾斯 《关键能力—现代社会的教育革命》 核心能力是一种可迁移的、从事任何职业都必不可少的跨职业的能力。是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力,是学习者适应经济社会发展、技术进步、岗位变换以及创业发展等必备的伴随终身的可持续发展能力。 职业核心能力已成为 全世界职业教育界和产业界共同认可的培养目标 ——1》 变化加剧,岗位变迁频繁 知识、技术更新周期缩短 个人全面发展与社会发展需要协调 终身教育及可持续发展的趋势 德、英、美、澳、新、港、台等发达国家与地区已相继制定政策开展核心能力培养 教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020) 强化能力培养,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生主动适应社会,开创美好未来。 只注重专业技能培养,尚未将职业核心能力培养提升到学校办学战略高度,未意识到其重要性和紧迫性 只关注本专业 教学方式不灵活,学生学习受时间及空间限制 缺乏开设核心能力的优质师资,外聘专家费用高,覆盖面小 优质课程资源不足,课程数量、质量远不能满足学生核心能力培养的多元化需求 缺乏可持续性发展能力,毕业后还需再培训 单项能力较差,能力结构不完整,整合能力欠缺 课时受大量专业课、大量实践、顶岗实习课程挤压 职业核心能力培养一体化解决方案 有效的解决途径 为协助各院校推动核心能力课程的开展,帮助学生提升职业核心能力,促进学生综合素质可持续发展,实现培养“学会做人、学会做事、学会生存”的合格技术技能人才的教育目标,乔木科技推出了集核心能力培养课程资源、在线学习平台、教学服务、全程运营托管服务为一体的职业核心能力培养一体化解决方案。 完善的课程体系 以学习者为中心 一站式的学习服务 丰富的课程 满足个性化的学习需求 强调学习过程考核管理模式

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