人教版小学美_术四年级上册教学 计划_ 新教材.doc

教 学 计 划 （2014—2015学年第一学期） 美术 科 学校： 班级：四年级 担任教师： 2014.9 小学 美术 科教学计划 2014 年 9月3 日 基本情况 四年级 人 数 93 任课教师 原素质情况： 该年级有三分之一学生对美术极为爱好想象能力极为丰富，无论在造型上、色彩、构图、工艺上都有自己独特见解，在欣赏上对一些美术家的介绍故事特为感兴趣。但也有造型上普遍极差，缺乏观察能力色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。 时间 课题 目 的 要 求 要点 重难点 教具 教 时 一 9.1-9.5 预备周 二 9.8-9.12 色彩的冷与暖 1、使学生能够在色轮或色谱上区分出冷色与暖色。 2、能够根据色彩冷暖色谈谈自己的不同感受与联想。 3、用拼贴、绘画等方法，创作一幅表现温暖或寒冷的作品。 1、观察红、橙、黄、蓝、绿、紫等颜色，体验色彩给人不同的感受。 2、画出冷或暖的感觉。 色轮、色谱及带有明显冷、暖色调的图片或实物。 2 三 9.15-9.19 画家的调色板 了解如何调配复色 用绘画或拼贴的方法创作复色组成的作品 运用复色创作一幅复色作品 颜料 课件 2 四 9.22-9.26 蔬果的剖面 了解蔬果内部的奇特结构 运用点线面概括地描绘出蔬果的剖面 画出喜欢水果的剖面，形成饱满生动的图案 水果 课件 五 国庆节放假 六 10.6-10.10 生活中的线条 1、了解曲线与直线给人的不同感觉，知道曲线与直线能分别表达动与静的感觉。 2、利用直线或曲线完成一幅主题创作。 1、观察平行与弯曲的线条，体验静止与流动的感觉。 2、用平行或弯曲的线条，表达静止或流动感觉。 由直线或曲线组合成的各种图片 七 10.13-10.17 节奏的美感 1、使学生了解美术作品中的节奏感。 2、能利用纹样交替和重复出现的节奏感，绘制二方连续或四方连续纹样的图案作品。 1、听音乐，感受音乐中的节奏感。 2、观察、体验美术作品中的节奏感。 3、用绘画或剪纸等方法，表现二方连续或四方连续纹样。 图片或影像 2 八 10.20-10.24 最受尊敬的人 学生能过描绘出心中最尊敬的人的形象特征 学生能抓住最受尊敬的人的职业、外貌等特征并用绘画进行描绘 学生在创作时能够抓住被表现者的职业或外貌等特征并用绘画进行表现 课件 2 九 10.27-10.31 今天我值日 学生能够根据“今天我值日”这一主题的人物动态、表情、场景等进行创作思考 能够根据绘画主题对人物动态、场景等进行积极的绘画创作 课件 2 十 11.3-11.7 趣味游乐园 了解游乐园里各种游乐设施的外形、色彩等特点 学生能够合理的选择身边的媒材，运用多种方法大胆想象制作各种有趣的游乐设施。 能够巧妙地运用自己准备的材料，有序的完成作品的设计制作 课件 2 十一 11.10-11.14 彩墨世界 初步了解彩墨画的艺术特点 学生对用笔、用墨、用色等基本技法的学习与运用 课件 十二 11.17-11.21 假如我是汽车设计师 1、了解汽车的一些简单知识，包括汽车的来历，汽车的基本结构，不同汽车的不同功能等。 2、通过想像设计出造型和功能独特的汽车。 3、培养学生的设计与创新能力。 1、能否展开想像，创作新颖的汽车。 2、作品是否体现了独特性和美观性。 汽车图片 2 十三 11.24-11.28 拟人的形象 学生简单了解人化的绘画表现方法 拟人化的形象创作得是否生动、巧妙、有创意 课件 十四 12.1-12.5 精美的邮票 1、了解邮票的作用，了解邮票的发展历史。 2、利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。 3、通过欣赏、创作邮票，培养学生对集邮的兴趣。 1、了解邮票的来历与作用。 2、根据邮票的特点，设计一枚或一套邮票。 邮票 1 十五 12.8-12.12 规划每一天 1、了解年历的作用和用途。 2、利用各种材质，设计、制作年历。 3、通过年历的设计和制作，增进学生之间的友谊及协作的精神。 1、是否了解年历的相关知识以及用途。 2、能否运用各种材质和方法设计制作年历。 各种样式的年历 1 十六 12.15-12.19 给您提个醒儿 了解提示卡的特点和用途 运用各种材料，制作出有创意的提示卡 巧妙地利用材料设计制作出新颖的提示卡 十七 12.22-12.26 有创意的书 学生初步了解书籍装帧的基础知识 制作一本新颖的故事书 十八 12.29-1.2 穿编的乐趣 1、用绘画或制作的手段表现儿童游乐园的场面。