河南省中牟县七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜教案 （新版）新人教版.docVIP

练习使用显微镜 课题 课时安排 共 课程标准 学习目标 1、说明显微镜的构造与功能。 2、规范使用显微镜，观察到清晰的像。 3、初步形成实事求是的科学态度和严谨治学的科学作风。 教学重点 显微镜的使用方法和学生独立操作能力的培养。 教学难点 规范使用显微镜，并能用低倍镜快速看到清晰地物像。 教学方法 自主学习法、实验指导法、多媒体教学法、教师演示法、讨论与交流等方法。 教学准备 PPT 显微镜 玻片 短视频 课前作业 搜集实验室的注意事项 教学过程 教学环节 课堂合作交流 （修改人： ） 环 节 一 （一）创设情境，导入新课 展示课件：显微镜下的微小生物。 一滴水中有什么呢？ 生物体是由细胞构成的。我们要研究细胞，首先要看到它。俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，要想看清楚就必须借助显微镜。 课中作业 环 节 二 （二）合作学习，认识结构 1、接着指导学生看教材P36，对照实物，从上到下辨认显微镜各部分结构。两人一组，合作学习，认识其结构。 2、教师示范并指导学生进行实验第一步：取镜和安放——从镜盒中取出，左手托镜座，右手握镜壁，把显微镜放在实验台，并安装目镜，强调手指不可触摸镜头。 课中作业 对照教材学习：显微镜的各部名称及功能。 分小组共同学习，认识显微镜，真实感受各部件的功能，如辨认目镜和物镜