吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册 1.1.2 调查身边的生物课件 （新版）新人教版.pptVIP

* §1.1.2 调查周边环境中的生物 通过本节学习，你将知道：1.怎样进行调查？2.你周边环境中有哪些生物？ 调查：是科学探究常用的方法之一。 如何进行调查？参考教材第9页，完成练习册第3页的第1题。 明确调查目的： 选择材料用具： 方法步骤： 1.选择调查范围。（公园、校园、农田…） 2.分组。（6-8人为组，确定一人为组长） 3.设计调查路线。（生物种类多，环境有较多变化的路线） 4.调查。（生物名称、数量、生活环境特点） 5.归类。（形态结构、生活环境、用途） 6.整理。 调查的一般过程 生物的分类 1、按形态结构 ：植物、动物、其他 生物三大类 2、按生活环境：陆生生物、水生生物、空中生物 3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物 生物调查报告 调查人： 班级： 调查时间： 天气情况： 调查地点： 收获和体会 生物名称 数量 生活环境 作业：完成一篇生物的调查报告。 *