关爱,让孩子“阳光”地成长.docVIP

PAGE PAGE 1心理健康教育参评论文关爱，让孩子“阳光”地成长学校 长沙县石门中学姓名 黄 慧电话 爱，让孩子“阳光”地成长摘要：近年来，随着城市的发展，社会的进步，留守这一现象变得十分普遍。农村大批剩余劳动力向城市的转移使得农村留守儿童数量急剧增加，同时也导致他们在心理和学习上许多问题的出现。本文通过对本校留守儿童现状的分析，提出应该从个人，集体和社会多方面共同协调努力，解决问题。关键字：留守儿童 现状 关爱 阳光工程引言孩子，是祖国的花朵，更是祖国的明天，是一个时刻需要关爱的群体。少年强，则国强。可是，在我们身边却有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。近几年来，留守儿童问题越来越受到社会的关注。我校留守儿童情况分析笔者所在学校是湖南省长沙县跳马乡一所农村普通中学。留守儿童占了总数量的16.6%。其中63.9%的留守儿童是父母一方外出，36.1%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的71.3%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，23.1%的孩子被托付给亲戚、朋友，5.6%为不确定或无人监护。笔者对其中某一班的留守儿童进行了一段时间的观察，发现他们的父母有的是一个月回来一次，有的要半年甚至一年才回来。相比其他孩子来说，他们的独立性强，生活自理能力高。但是他们往往都沉默寡言，玩得好的朋友不多。笔者通过走访发现：父母外出打工等虽然能在一定程度上改善孩子的生活状况，但是我们必须多关注孩子的心理成长。由于这些孩子长期缺乏父母的关心，与父母聚少离多，沟通少，孩子多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对他们的心理健康成长造成不良影响，而导致了许多问题的出现。1．由于亲情的缺乏，让孩子在心理上感觉孤单调查结果表明，71%的孩子爸爸妈妈不在身边的孩子有时候变得孤僻，对批评不能接受。比一般的孩子要敏感，对于老师提出的缺点难以接受。孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，经常给孩子钱，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成乱花钱、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。2．内心的情感无处交流，让孩子在学习上缺乏兴趣23%的孩子在成长的过程中孤僻敏感的心理问题，长期得不到关注，让他们厌学，不想学习。逃学，弃学过后，家庭教育的管理方面不到位，导致他们就愈演愈烈。现实生活中缺乏心灵和情感上的沟通，直接导致他们沉迷于网络中，通过游戏来宣泄心中的不满。3．受周边环境的影响，让孩子在生活上形成了不良习惯6%的孩子还抽烟喝酒、打架斗殴、甚至赌博、偷东西。他们并不了解这样做的后果，只是为了寻求刺激。在校园内，他们几乎没有什么真心的朋友，回家后的不到亲人的关爱，因此他们平时会和社会上的闲杂人等有来往，往往成为了他们所利用的工具。因此，我们应该看到留守儿童这一问题已经不再是个人问题，他的出现和我们的社会发展有着直接的联系。那么，作为留守儿童这个社会性的问题，要彻底解决肯定要跟我们的经济发展、社会发展、社会进步是同步的，但是我们目前存在这样的现状，这些孩子们需要关心需要关爱，我们遇到一个我们要帮助一个，我们遇到一批我们要解决一批。“阳光工程”——帮助孩子心理健康成长树立“阳光之星”，增强个人的自信心和自控能力榜样的力量是无穷的。在我们的调查结果中，有这样一些同学，他们品学兼优。虽然父母不在身边，他们依然能够出色的完成自己的学习任务，解决生活中遇到的问题。我们可以把这些同学树立为榜样——“阳光之星”，以他们的优良品德和模范言行影响其他同学，为他们指出正确的努力方向和前进的目标。通过与道德榜样的比较对照，不断发扬优点，克服缺点，激发他们形成正确的道德行为。如八年级吴楷同学，其父亲长年在外打工，但是他的生活，学习习惯和各方面表现都相当好，多次评为学校的优秀学生，三好学生等，成绩多次排名年级第一。这样的榜样可敬，可亲，可信。更重要的是，他能以自己的实际行动来改变他人。能带动大家向着积极、乐观、开朗、自尊、自爱、自信、自强等好的一面发展，不断完善自己。学习做生活中的强者，学会乐观的面对一切困难。笔者在本校的调查结果