国培计划2014示范性网络研修与校本研修-泸教师进修学校.DOC

“国培计划（2014）” 示范性网络研修与校本研修整合培训项目 教学设计表 课名 技巧：前滚翻 省份 四川省 市 泸州市 区/县 泸县 单位全称 泸县城北小学校 教师姓名 袁娟 学科 体育 学科（版本） 人教版 章节 第五章 第三节 学时 2 年级 二年级 学习者分析 1、学生心理特点：二年级的学生年龄在七八岁左右，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。 2、技术技能基础：二年级的学生身体基本活动能力，在幼儿园和一年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。 教学目标 1、通过学习，使80%的学生能够掌握前滚翻的基本技术方法。 2、通过教学，发展学生的协调性、灵敏性、速度、平衡等基本身体素质。 3、通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格，加强学生安全意识，提高学生的自我保护能力。 教学重点难点以及措施 教学重点：低头、团身紧、方向正 教学难点：滚动圆滑、动作连贯 教学准备 体育馆 大屏幕 多媒体教学环境 移动教学环境 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 课堂常规 1、体育委员整队 报告人数。 2、师生问好。 3、宣布课的任务。 4、安排见习生。 组织：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 1、体委整队，声音要洪亮 2、学生认真听讲本课内容 3、见习生一个组，做轻松练习 培养学生自觉遵守纪律 准备部分 1、游戏：桃花朵朵开 2、自编韵律操 组织形式如图 1.在老师带领下进行桃花朵朵开的游戏。 2、跟着音乐，模仿老师动作，做韵律操。 1、培养学生的反应能力及团结协作的能力。 2、听音音乐进行练习，认真观察老师的动作，跟随教师一起做。 基本部分 一、学习前滚翻 动作要求：蹲撑,两腿蹲直,同时曲臂、低头、提臀、 团身向前翻滚。 前滚时,按照头的后部、肩、背、臀部着垫身体团紧像个皮球，滚动迅速。 口令：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球 要求： 大胆表现，展示自我 客观评价，虚心接受建议 二、课课练： 复印机：组织两人一组学生进行仰卧起坐练习。（规定时间内比比谁做的次数多） 1、组织学生原地抱团练习、垫上左右直体滚动练习（4次）。 2、组织学生进行前后滚动练习，体会前后滚动的动作要领，学习保护与帮助。（6次） 3、组织同学进行爬行练习。（2次） 4、老师讲解示范动作及保护帮助方法，提示重点难点。传授动作口诀：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球，组织学生练习，鼓励同学之间团结协作。 5、教师巡回观察，针对错误动作进行及时纠正。练习中语言激励和提示，引导学生进行积极练习。 6、选出几个同学进行展示和评价，学生相互评价。 7、组织同学进行保护与帮助，引导学生相互学习相互帮助。 8、组织学生进行完整的前滚翻练习。（3-5次） 1、教师讲解各项动作的练习方法与要求。 2、教师请同学上前展示练习。 3、教师组织学生按组依次进行练习。 1、学生认真听教师讲解动作要领。 2、按要求学习保助与帮助的方法。 3、在教师的指挥下积极参与练习。 4、练习时做到有顺注意安全，尊重他人。 5、学生初步尝试前滚翻练习，小组成员相互纠正错误。 6、积极参与展示，并正确评价同伴的动作。 7、学生认真听教师讲解纠正错误动作的练习方法。 8、在同学的帮助下，进行完整的前滚翻练习。 1、学生按要求认真听教师讲解练习的方法。 2、练习时学生相互帮助，相互纠正动作。 3、按要求进行练习，练习时做到有次序。 采用视频让学生前滚翻的动作要领，让学生说出前滚翻的重难点 培养学生自主学习的能力 结束部分 放松及总结 1、组织学生做放松操 2、老师进行鼓励性和总结性评价。 3、宣布下课，归还器材 1、学生按教师要求做好放松练习，使自己的身心很快恢复到平静状态。 2、学生认真听讲，并能合理进行自我评价。 播放音乐让学生随音乐一起放松。