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从英国儿童十大宣言想到的 ——浅议小学开展生存教育的必要 如何教育孩子，使其健康快乐平安成长，是每一个中国都十分关心的问题。最近，英国儿童十大宣言内容非常具体，具有很强的可操作性，其核心高度关注儿童的生命安全 这十大宣言分别是： 1、平安成长比成功更重要——安全的权力； 2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸——保护自己身体的权力； 3、生命第一，财产第二——生命第一的权力； 4、小秘密要告诉妈妈——向父母讲真话的权力； 5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果——拒绝毒品与危险品的权力； 6、不与陌生人说话——与陌生人不打交道的权力； 7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具——紧急避险的权力； 8、遇到危险可以自己先跑——果断逃生的权力； 9、不保守坏人的秘密——面对侵害不遵守诺言的权力； 10、坏人可以骗——对坏人可以不讲真话的权力。 英国儿童有十大宣言，那中国孩子有什么呢？中国安全专家王大伟的博客中有“两个不会”这样的观点，我深有同感。具体地说，就是中国孩子遇到坏人“不会骗”，遇到危险“不会跑”，常常使自己陷入险境，生命安全得不到保障。这就需要我们向英国一样，建立我们自己的生存教育体系。 生存能力是指一个人在社会上正常生活的最基本能力，它主要表现为对艰苦环境的适应能力和摆脱困境的能力，以及面对灾难、危险时的应对能力和逃生能力。生存教育的目的就是让学生不仅要具备独立生存能力，还要能够正确认识自己、他人和周围环境，调整自己的行为，发挥个人潜能，建立健康的生活方式，以达到最佳的发展和良好的社会适应状态。简单地说生存教育是针对人的生命的基本生存常识和技能的教育。教授，与船夫闲谈，教授：数学？船夫不懂数学，那等于已失去你的生命的四分之一了。教授：那么你懂不懂哲学？船夫：不懂。教授说：那么你等于已失去你的生命的一半了！忽然，风大浪急，船翻了。船夫说：你学过游泳没有？懂不懂游泳？教授说：没学过，我不懂。船夫说：“那么你的全部生命马上就会失去了。? 这是一则笑话，我想编这个笑话的人用意很深！几十个孩子在操场上上体育课，在地动山摇之时，他们慌了手脚，他们本能的跑向墙根去避难，结果白白地去送了命！不是死于天灾，是死于对生存知识的缺乏！我们教孩子们，教孩子们，缺乏基本生存知识的教育！　生存教育已成为世界教育潮流。据报道，一些发达国家很注重让孩子们走出学校、课堂，通过打工、社会实践、研究型项目和探索性课程，提升社会实践能力，磨练生存素质。日本今年新修订颁布的最新课程标准《学习指导要领》，还将培养学生的生存能力定为日本义务教育的基本目标，要求学校必须培养学生主动参与解决社会问题的意识，使每个学生在义务教育阶段结束时，能够拥有较强的生存能力。远古社会，生产力极其低下。为了共同生存，繁衍后代，人类必须进行教育活动。部落氏族中富有经验的年长者及其他能干的人，便在生产活动中有意识、有步骤地把生产知识、制造使用劳动工具的方法与技能，以及生活经验、风俗习惯及行为准则等传授给部族成员。生产知识、制造使用劳动工具的方法与技能，以及生活经验，这不是生存教育吗？古代人让生存教育首当其冲，这是古代人在恶劣的生存环境下的必然没有生存，就没有发展。正所谓皮之不存，毛将焉附吧！笛福笔下的虚构人物，但是就是这个虚构人物让我们每个读过《鲁滨逊漂流记》的人震撼不已，我们都被鲁滨逊超强的生存能力所震撼！小学六年级语文《鲁滨孙漂流记》，大概是想让孩子们有顽强生存的意识和顽强的毅力吧要具体的孩子们学会！平安成长比成功更重要不仅要培养成绩优秀的毕业生，也要培养具有一定的生活能力，而且能屈能伸、善于担当和勇于担当的生存者和发展者。