我们都是好朋友班会课件设计.doc

我们都是好朋友班会设计班会主题： 我们都是好朋友班会目的： 增进班级成员间的友谊，增进班级团结班会目标： 1、感受朋友间的情谊。 2、理解信任的含义。 3、掌握赢得信任的小秘诀。班会准备： 1、会前问卷 2、儿歌一首 3、朗读故事《朋友》 4、轻音乐一首 5、ppt班会过程：谈话导入： 师：孩子们好，你们喜不喜欢看动画片？（喜欢） 师：好，今天我们就先来看动画片。 播放MV《找朋友》 师：看完了这首儿歌，你想到了什么？（找五个孩子起来说）师：大家都想提到了，都是和朋友有关系，那你们喜不喜欢交朋友？我也喜欢交朋友，尤其最喜欢和孩子们交朋友，愿不愿意我成为你们的朋友？（愿意）伸出小指头，我们来拉拉勾表示说话算话。好了小手放下。现在我们是朋友了，我想做个小调查可不可以配合我？（好）在咱们班上有朋友的举手我看看？（举手）很高兴看到同学们都高兴地举起了自己的小手。那接下来，我们就进入聊天室，聊一聊我们的朋友。聊天室出示ppt：1、我在班上的朋友是？ ２、我们是这样认识的。师：你的朋友是谁？你们怎认识的？（找五个学生说一说）还有许多同学想要讲一讲自己的朋友，现在老师给大家一分钟的时间，你可以和同桌的或者前后的同学讲一讲你的朋友是谁？你们又是怎么认识的。（学生讨论一分钟）师：好了孩子们，刚才我听到了许多同学的故事，你们都是在校园里，学习中和生活里认识了自己的好朋友的，那你们平时都和好朋友一起怎样玩儿？（找五个学生说一下）大家玩儿的方式真是多种多样，那大家想不想和你的朋友一起进入接下来的环节，一起来游乐场玩一玩。好，那接下来我们进入游乐场环节，进行好朋友闯关。三、游乐场：考一考师：我们来看一下，第一关叫什么？（考一考）考什么呢？老师要来考一考你对自己的朋友有多了解。拿出课前填的纸条。师：看，这是你们课前填的对不对？上面都是你和你朋友的资料。我们一起来数1、2、3、4，数到4的时候，请一位同学随便抽其中的一张，再请填这张卡片的同学大声念出来，然后大家一起来猜一猜他的朋友是谁？如果大家猜对，就算过关了，好吗？抽四张。（抽中的两个孩子都要说一说自己内心的感受）看来不仅他们之间互相了解，大家对他们也非常了解对不对。双人猜谜语。我就不相信难不住你们，来看下一关。出示ppt：双人猜谜语师：这关叫什么？是啊，这一关需要两个人的配合。来看温馨小提示。出示ppt：温馨小提示：两个好朋友配合，一个人用语言或者动作描述出屏幕上的词语，出现词语中的一个字就算犯规了。另一个人则要从他的描述和动作猜出这个词语。我来举个例子：我让大家猜的这个词儿有三个字，他很坏，熊大和熊二都很讨厌他。（光头强）我又没有说出光头强三个字？（没有）师：好，谁先来？你信任他吗？你又信任他吗？好，他们彼此信任。底下的同学能不能告诉他们？（不能）好，开始。游戏结束：想刚才所有组一样，朋友间互相信任啦，不互相埋怨了，互相理解了，就是好朋友了对不对？可是你们知道吗，要成为好朋友还有一个秘诀，这个秘诀可重要了，没有它就谈不上友谊，大家知道是什么呢？（找几个学生来说）五、听故事，明道理秘诀底是什么，我们来听一个小故事，听了小故事我们就能知道这个秘诀是什么了？但是老师有一个要求，请同学们把眼睛闭起来，也可以趴着听，靠在桌子上听，最重要的要用心去听。播放故事一《朋友》的录音。师：达蒙替皮斯阿司去坐牢，他会不会死？当他走上刑场时，为什么昂首挺胸？他那个时候心理在想什么？为什么国王沉思了一会儿，最后把他们释放了？还记得老师说的小秘诀吗？是什么？（找学生说）对，就是彼此之间的信任。就是要相信你的朋友。你相信你的朋友吗？可不可以举个例子给我听听？（找四个学生说一说）信任对我们很重要，不管是对你们还是对我们对其他人，都非常重要，既然信任这么重要，总要找个窍门，让我们获得别人的信任？一分钟的时间，大家讨论一下？（学生讨论一分钟）这个窍门是什么？诚实。我们要和别人交朋友，首先要取得别人的信任，取得别人信任最重要的就是要诚实。总结：刚才我们谈到了朋友之间的配合，理解、信任与诚实，可是我了解到班里这么多好朋友之间也出现过一些烦恼和矛盾，闹矛盾的时候呢，有些话当着他的面是不是不好说或者不知道怎么说啊。老师为每个同学准备了一张小纸条，把你想对朋友说的话或者是祝福写到纸上好吗？（放音乐）学生分享，或者把纸条送到他的手里。好朋友是一面镜子，也是我们一生的财富，如果想交到好朋友，自己必须先成为一个好朋友，理解换来理解，宽容换取宽容，信任赢取信任，诚实换来诚实。然后，让自己的生命因为拥有真正的好朋友而绽放精彩。播放故事二《记得与忘却》朗读录音 学生讨论、展示六、总结：今天我们学习了交一个好朋友的秘诀是什么，要配合、理解、信任、诚