《大树的故事》教案（舒敏）.docVIP

《大树的故事》教学设计 桃花镇顺和小学舒敏课题：大树的故事课时：第一课时 课型：造型表现教学目标：1． 通过回忆、观察、了解大树的基本结构（根、干、枝、叶等）。2． 培养学生的想象能力，儿童画创作能力，培养表达能力。3． 引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。教学难点：画面构思和组织。教具准备：课件、贴画、描线笔等。教学过程：谜语导入“一棵树，五个杈，不长叶子不开花”问学生是什么？学生答（手），那么我们一起把我们的手伸出来好不好？看看我们的手像不像大树啊？学生答（像）。老师现在用手型来勾画一颗树好不好？同学们注意看（老师现场示范，画树的树杈、树干、树根）问学生还差什么？学生答（还差树叶）。别着急，树叶老师早就准备好了。老师拿出提前准备好的树叶，贴一片到树枝上，问有哪位同学愿意帮助老师来贴树叶？学生纷纷举手，极大地激发了学生的兴趣。通过大家的努力拼出了什么啊？学生答：（大树）这就是我们今天要学习的内容，让我们一起走进大树的世界，一起去讲述大树的故事好不好？出示课题：大树的故事。新授同学们一起观察一下，大树由哪些部分构成？学生答（树叶、树枝、树干、树根）接下来我们一起去欣赏一下大树的风采吧。出示课件播放不同种类的大树。询问学生，大树有哪些作用？学生答（净化空气、制作家具用品、保持水土……）然而树木却遭