历年湖南省教师资格认定考试试卷(zhong教育心理学).docVIP

PAGE PAGE 1历年湖南省教师资格认定考试试卷及参考答案(教育心理学)考试真题三（中学）一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1、当儿童的思维不具有可逆性时，其认知发展主要处在[ ] A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段2、个体自我意识的发展通常经历[ ] A、心理自我、生理自我和社会自我阶段 B、生理自我、理想自我和现实自我阶段 C、生理自我、社会自我和心理自我阶段 D、心理自我、社会自我和生理自我阶段3、某学生在解题时，喜欢察言观色，易受他人的干扰和影响，此学生的认知方式属于[ ] A、场独立型 B、场依存型 C、沉思型 D、冲动型4、下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是[ ] A、效果律 B、练习律 C、准备律 D、接近律5、在知识学习中，不考虑学生的认知水平，只是强调准确性，这实际上是重视新旧知识间的[ ] A、实质性联系 B、非实质性联系 C、人为性联系 D、非人为性联系6、学生由对学习成绩的过分重视而激发的学习动机属于[ ] A、认知内驱力 B、自我提高内驱力 C、附属内驱力 D、交往内驱力7、“杀一儆百” 所产生的强化作用主要属于[ ] A、直接强化 B、替代性强化 C、自我强化 D、正强化8、举一反三属于[ ] A、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移9、在知识学习中，写作方法的学习属于[ ] A、陈述性知识的学习 B、心智技能的学习 C、认知策略的学习 D、感性知识的学习10、学习某个材料30分钟刚好成诵，如果要达到牢固熟记的程度，最佳的过度学习时间应再增加[ ] A、15分钟 B、20分钟 C、25分钟 D、30分钟11、列提纲属于学习策略中的[ ] A、复述策略 B、精加工策略 C、组织策略 D、元认知策略12、紧张不安、忧心忡忡、集中注意困难、极端敏感、对轻微刺激作过度反应、难以做决定，这是下列哪种症状的表现[ ] A、焦虑症 B、抑郁症 C、强迫症 D、恐怖症13、教学是具有一定结构的。通常，教学过程中的首要事件是[ ] A、提示教学目标 B、唤起先前经验 C、引起学生注意 D、呈现教学内容14、福勒和布朗认为教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎么看我”、“领导怎样评价我”时，他主要处在教师成长历程的[ ] A、关注生存阶段 B、关注情境阶段 C、关注学生阶段 D、关注成就阶段15、下列哪种情况不属于教师常用的反思方法[ ] A、写反思日记 B、详细描述 C、交流讨论 D、行为模仿二、填空题：每空1分，共20分。16、教育心理学的发展经历了初创时期、 和成熟时期。17、埃里克森认为儿童人格发展必须经历 顺序不变的阶段。18、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的 相对持久的变化。19、学生在字词学习初期，常常出现错别字，对生字掌握不准确，这是一种刺激 的表现。20、斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答行为和 。21、布鲁纳认为学生的学习过程一般由获得、 和评价三个过程组成。22、马斯洛提出人的需要有五个层次，分别是生理的需要、安全的需要、 、尊重的需要和自我实现的需要。23、经验类化理论认为， 是迁移产生的关键。24、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为符号学习、概念学习和 。25、在知识学习中，概念或规则的正例，传递了最有利于 的信息。26