我的教学日记：人生第一次监考与我的教育故事两篇：一辈子愿做一个学生的贵人合集.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1我的教学日记：人生第一次监考与我的教育故事两篇：一辈子愿做一个学生的贵人合集我的教学日记：人生第一次监考我的教学日记：人生第一次监考学校这一大周是考试周，老师和学生们都在为考试而忙碌着，出，搞复习，紧张而充实，而我也迎来了自己人生的第一次监考。点40，走进主任室领取试卷，提前走进考场，那里没有我的课桌，没有我的答题笔，我也不再坐在座位上等待着发卷子，我已不再是学生。整个考场也只有我以为监考老师。简单说明考试要求：诚信考试，然后清点人数，让学生们收起与考试有关的资料。准备发试卷了，我犹豫了，一张一张的发，还是一列一列的发呢？最后还是应学生们的要求，选择了后者。“本科考试为语文，共有两张试卷，请同学们认真检查，查看试卷有没有缺损或者印刷不清的情况，及时调换”，试卷都没有问题，考试开始了。整个考场安安静静的，大部分学生都在试卷上奋笔疾书，只有一个小时的时间，大家都在争分夺秒，努力搜索大脑中的记忆。也有一部分学生看起来一无所知，无所事事的坐在那里。我很纳闷，这终究还是期中考试啊，及格可是要补考，交补考费的，他们不知道吗。我走上前去，“怎么还不答卷呢，都不会吗？”“等会再写，不着急”他看着我说。听着他的回答，我必须的提高警惕了。他可能真的是想缓缓在写，也可能是在等别人的答案，看来得多关注他了。在考场转了一圈后发现，还是讲台的位置最好，一眼望去，从左到右，从右到左，学生们的一举一动看的清清楚楚，此时此刻我才发现，原来讲台是个如此不错的地理位置，以后要充分发挥它的作用了。在考试中段，大部分学生已经不耐烦了，开始左顾右盼。看此情形我再次强调了考场纪律，给学生敲敲警钟：考试作弊，一经发现，绝不姑息。看到一些做小动作，用意不明的，目光盯着他，他会不好意思的笑笑，低下头，老老实实的坐好了。这时，我会在考场中转转，注意观察，学生的课桌，手臂，试卷，保证考试的公平公正。距离考试还有20分钟、10分钟、5分钟的时候，我会给学生们提示，好让他们把我做题的速度。当然，在这时候，我更得提高警惕，集中注意力，防止那些蠢蠢欲动的学生有可趁之机。发现有不对的苗头，再次强调考场纪律：在这最后的关键时期，希望同学们能够认认真真的答，自己的，卷子，对自己负责。写完的同学在认真检查检查，避免出现大意失荆州的事情。“时间到，全体起立，放下手中的笔，最后一位的学生把卷子收上来，清点好数量”。这最后时刻也是考场相当混乱的时候，学生们开始互相抄袭，这种情况我们屡见不鲜，但是作为监考老师不能不管，我立刻走上前去，把卷子夺过来。这是对其他学生的不公平，明目张胆的不公平，我，决不允许。但是，我也不忍心上报，让他们的名誉受损，只是有我狠狠的批评了几句。通过这次监考发现，这真是件费心、揪心的事。眼睛时刻保持在紧张的状态，或者看着学生们卷子上那简单的空白、低级的错误，迷茫的眼神，或者目光呆滞的盯着自己的卷子，或者趴在桌子上睡觉，我着急，却无能为力。交卷时，看着那混乱的场面，生气、痛心，恨不得有三头六臂，自己可以同时把卷子都收上来，也避免他们这种抄袭的坏风气。人生的第一次监考，好笑，无奈，揪心，气愤，难忘。我的教育故事两篇：一辈子愿做一个学生的贵人我的教育故事两篇：一辈子愿做一个学生的贵人袁丹峰作为一位年近半百的老师，我多想成为一个帮助学生的贵人。记得20**年秋学期有一名初一学生，刚进校不久，父亲不幸去世，母亲改嫁跟着爷爷奶奶过着孤苦伶仃的日子，学习起来无精打采，整日愁眉不展。从班主任那里听说小孩喜欢体育，我就想试着用体育改变一下他。从体育课、体育训练开始关注该学生，看能不能拨动他那生命的“琴弦”，给“顽石”以感化，给“自卑”以力量，给“胆怯”以激励，给“愚钝”以智慧……从第一节体育课开始，发现他很紧张。课上我不断的提问，讲一些他们都感兴趣的话题，但一段时间后，似乎发现他也不像以前那样严肃了，慢慢地，跟上我上课的节拍，完成我课应该完成的动作，他喜欢上了体育课。还能不时地跟我开些小玩笑，总能引得大家捧腹大笑，也是因为这样，才使得他多了些欢乐，我们总能在笑声中结束一节课的学习。他很快地被选入校田径队，因为家里爷爷奶奶很忙，年龄又高，没有时间早晨送他去学校训练，所以在参加训练的过程中，我总是为了不耽误他的学习，很早就到他家接他到学校训练，每天还是昏昏暗暗的，路上的行人才寥寥无几。后来训练调整到傍晚放学后的时候，训练结束天已经黑了，刚下班的人正急急忙忙地赶着回家吃饭，而我把家人的催促放在一旁，送他回家。就这样在那一年的区田径比赛中，该生获得包括接力在内的三项第一名，同时也看到他脸上灿烂的笑容。当他成绩下降时，我总会很耐心地给他总结原因；当他感到郁闷不解时，我总会开导他；当他有烦恼时，他总会向我倾诉，让我分担他的苦恼；当他喜悦时，我也会一起分享他的快乐……他