如何成为一名优秀的设施农业科技工作者.docVIP

如何成为一名合格的设施农业科技工作者园艺学院 设施81班 姜淞译设施农业属于高投入高产出，资金、技术、劳动力密集型的产业。它是利用人工建造的设施，使传统农业逐步摆脱自然的束缚，走向现代工厂化农业、环境安全型农业生产、无毒农业的必由之路，同时也是农产品打破传统农业的季节性，实现农产品的反季节上市，进一步满足多元化、多层次消费需求的有效方法。设施农业是个综合概念，首先要有一个配套的技术体系做支撑，其次还必须能产生效益。这就要求设施设备、选用的品种和管理技术等紧密联系在一起。设施农业是现代农业发展的典型代表，已经成为国外农业生产的重要手段，是现代农业发展的方向。基于设施农业综合性很强的特点，对于我国设施农业科学与工程专业的建设也提出新的要求，对我们设施农业专业的学生也提出更高的要求。随着全球化和我国改革开放进程的不断加快，国外大型农业企业不断进入我国市场，对我国现代化农业带来了很大的挑战，设施农业发展的速度会更加快，因此我们身为一名设施农业学生，有理由更加的努力，去做一名合格甚至优秀的设施农业工作者。 我国设施农业起步很晚，整体技术水平与欧美等发达国家差距很大，在设施农业人才的培养方面更是与欧美国家相差很远。设施农业工作者远远少于所需要的人数，而且从业人员的技术水平普遍不高，这在很大程度上制约了我国设施农业的发展。我们现在身为设施农业大三的学生，现在正是我们人生的转折点上，面临就业还是考研的选择，不管选择哪条路，我们都应该认清当前形势。抓住当前市场对设施农业工作者的需要，好好努力学习我们的专业知识，多多参加各种实习活动，多多看书，扩展各种知识，争取成为一名合格甚至优秀的设施农业工作者。 设施农业工作者需要具备较完善的现代设施农业科学与工程的基础知识，掌握较扎实的现代设施农业科学与工程的基本技能，能从事设施农业及相关领域的规划设计、产品制造、产业开发、技术推广、经营管理及教学和科研等工作，有较宽广适应性和一定专业特长的应用型复合型高级专门人才。因此在日后的生活中对自己提出一下几点要求。第一，我要努力学好专业知识，及时巩固学习过的知识。近几年设施农业发展非常迅速，技术水平越来越高，这对我们设施农业学生的专业水平要求越来越高。设施农业科学与工程专业是一个涉及生物、工程、环境、管理、信息技术等多学科交叉的专业。因此我们在学校要努力学习各科知识，不要偏科，要熟悉生物，植物，信息技术等多学科知识。具有扎实的数学、物理、化学等基本理论、基本知识。掌握植物学、微生物学、动物学、生物化学、植物生理学、农业气象学的基本理论知识和实验技能。掌握农业工程方面必要的工程理论、知识，熟悉生物与环境之间的关系，掌握温室环境控制和温室设计建造的基本原理和工程技术，具有较强的温室设计能力。掌握设施园艺为主的设施农业生产技术环节，具有较强的管理能力。熟悉设施农业科学与工程的主要应用领域，包括工厂化育苗、设施栽培、设施养殖、农产品产后加工等，具有系统规划与设计的基本能力。掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流，进行农业科学试验的能力。了解国内外设施农业、农业工程领域的发展动态。第二，我要多多参加学校的实习活动，加强自己的实践的能力。众所周知，农业是一个与土地打交道，技术性很强的学科，设施农业更是这样的，包括很多实践环节，比如对设施机械的操作，设施植物的栽培，养殖，设施大棚的建造。因此，实习对于我们设施专业的学生很重要。实习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，深化理论学习的同时提高我们的实际动手能力，并为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。实习中我们看到了很多以前只能从书本上看到的先进技术，拓宽我们的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发我们学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。实习是与课堂教学完全不同的教学方法，是课堂教学的补充。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而在实习中则是通过现场的讲授、参观、讨论、分析等多种形式，一方面可以巩固在书本上学到的理论知识；另一方面，可获得在书本上不易了解和不易学到的实际知识，使我们在实践中提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接相关的，我们在实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此实习是培养技能型人