计算机在物理教学中的优势.docxVIP

计算机在物理教学中的优势 　为了进一步提高教育、教学质量，深化教育、教学改革，进一步推进电教手段特别是计算机在教学中的应用，提高课堂教学质量与效率，促进教师素质的提高，我们进行了“利用计算机优化物理教学过程”的尝试。在尝试过程中，我们认真分析了教材内容，结合实际的课堂试验，总结得出以下几种情况可以充分发挥计算机在物理课堂教学中的优势。 　一、激发学生学习兴趣，寓教于乐 　“应试教育”向“素质教育”转化的一个重要方面就是改革课堂教学，搞好课堂教学的一个重环节就是最大限度的集中学生注意力，尽可能地调动学生的各种器官来参加教学并接受所学知识。多媒体计算机使图、文、声、像集于一体，使教学内容形象生动，富有感染力，充分地激发学生的学习兴趣。常言道：兴趣是最好的老师，只有有了学习的兴趣，才谈得上学习的积极度性、主动性和创造性。 　二、丰富感性认识，促进思维发展 　人们认识事物的过程遵循从感性到理性、从具体到抽象、从简单到复杂的认识规律，学生接受知识的过程也是一样。但物理学科对理性要求比较高，因此长期以来学生普遍认为物理难学，对物理产生了一种畏惧心理。利用多媒体计算机可以方便地向学生提供充实具体的材料、场景，使学生的探究活动有了实在的物质基础。教学过程中，通过教师有层次、有目的操作计算机，使学生随着教师提出的问题及计算机中图形的变化去思维，这样克服了学生思维的局限性，学生的发散性思维得到了较好的