思想品德：第4课《青春故事-别被流行风吹跑》课件(人民版八年级上).pptVIP

别被流行风吹跑 教学目标 知识目标：流行风源于人们对美好事物的追求；大胆、创新、喜欢新鲜事物是青少年正常的心理特征。 能力目标：正确对待流行风，选择适合自己的，别让自己迷失在外在诱惑之中。 情感、态度、价值观目标：追求积极向上的生活，把握好流行风向标。 教学重点：正确对待流行风，盲目追逐流行风的危害。 教学难点：跳出流行风旋涡，把握好流行风向标。 ? 认识他们吗？ 1、流行风向标 ……流行歌曲在我们身边随处可见，也不断变化，那么除了流行歌曲，在我们身边还有哪些流行事物？ ②流行事物分类（表格、教材） 书籍：《哈利·波特》、《阿衰》、《意林》、《读者》…… 口头语：酷、帅呆了、哇噻、晕、K、青蛙、 恐龙、 MM、GG、蛋白质…… 学习生活用品：MP3、英语学习辞典诺亚舟、手链、发卡、坠子、海板、跑车、发型…… 观念：“我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”、“人在江湖漂呀，哪有不挨刀呀”…… 其它：网络游戏：冒险岛、穿越火线、DNF、三国杀…… 2）我的“流行”（追逐流行的原因）（个人）①以上这些流行事物，哪些是你喜欢的，哪些是你不喜欢的？如果你喜欢，你会追逐这些流行事物吗？为什么？（群体）②概括一下，同学们追逐这些流行事物的原因有哪些？ （3）我看“流行”（正确看待流行现象） 中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩；可以让自己更合群，不致于与他人