李幼珍 东方之珠.docxVIP

24“东方之珠”教学目标：指导学生有感情地朗课文。理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”能仿照第五自然段的写法,学会围绕中心句写几句话。了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、释题。板书：齐读课题一遍：东方之珠。读了课题你想知道什么？二、初读课文。小声读课文一遍,,边读边想课文写了“东方之珠”的什么？不理解的地方作上记号。遇到生字多几遍。检查预习生字词,多音字词组情况。香港（gǎng） 贸（mào）易 琳浪（láng）满目 物美价廉（lián） 粤（yuè）菜 佳肴（yáo） 一应（yìng）俱全 海豚（tún） 清澈（chè） 闪耀（yào） 霓（ní）红灯 璀璨（càn） 应（yīng）该应 答应（yìng）理解不懂的词语。提出不懂的词。指名理解不懂的单词说说侈是用什么方法理解的。师归纳方法：①联系上下文理解。②查词典。③问父母。上网。了解各段主要内容。让学生自由的读课文。保说说你知道哪段主要写的什么。（学生想说哪段就说哪段了解本文主要内容。再读课文了解香港的美。第二课时一、复习感知。师生共同写课题“东方之珠”通过上节课的