沙漠中的绿洲（张志清）.docVIP

《沙漠中的绿洲》第二课时教学设计教学目标：1．正确、流利地朗读课文。2．品味文中的关键词句，感受阿联酋人民建设绿洲的艰辛，创造美好生活的坚强决心与坚定信念，认识保护环境的重要性。3．领会作者安排材料的匠心，学习文章先概括后具体，间接叙述与直接描写相结合等写法，并在课堂中尝试迁移运用。4．初步了解访问记的写法。教学流程：环节一：重温绿洲风光“美”。5分钟1、指名交流作业。同学们，上节课我们一起学习了第18课——《沙漠中的绿洲》，知道这是一篇访问记。作者以参观访问的形式，来到阿联酋的第二大城市——迪拜，写下了他的所见所闻所感。课上，我们一起学习领略了迪拜的迷人风光，同学们纷纷赞叹不已。课后，我们领了作业任务：观察课文插图，运用课文中的词语，写一写我们眼中的——迪拜街头风光。这节课，我们就先来交流一下作业。2、评价点拨。3、小结。 这位同学写得不错，同学们的点评更精彩。 看来 ，按照一定的顺序，用上恰当的词句把景色写美，一点也难不倒大家。如此迷人的迪拜风光，让每一个来参观访问的人都会产生这样的疑问：沙漠中的绿洲是怎样建造出来的？这节课让我们跟着作者继续走近迪拜，一解绿洲之谜。先来听听阿拉伯朋友是怎么说的？环节二：感受绿洲建造“难”15出示要求，自读感悟。沙漠中的绿洲是怎样建造出来的？默读课文第3自然段，划出相关语句。把句子有感情地读给同桌听，说说你读懂了