浅议水电文化之精髓.docVIP

浅议水电文化之精髓 （歌曲《我的爸爸在远方》）老师们，你们还记得这首歌吗？十几年前，一曲《我的爸爸在远方》唱遍了十里工区。朴实的歌词让听者无不动容，感人的旋律让孩子们泪水涟涟。在这熟悉的乐曲声中，我们仿佛又看到了当年十万水电精英会师西陵，共襄盛举的壮丽场面。当时，与葛洲坝工程同时诞生的，还有一个冠以“葛洲坝英雄山小学”的职工子弟学校。它就是我们葛洲坝实验小学的前身。学校从诞生之日起，就注定了与水电文化结下了不解之缘。这几年来，我们秉承水电文化思想理念，学校在特色校园文化创建之路上越走越远，取得了许多令人瞩目的成绩。校容校貌发生了巨大的变化。在硬件发展的同时，更加注重内涵的提升。学校开展了形式各样的活动，旨在提高师生素养，让葛实小的每一份子得以迅速成长。以水电文化为依托，创建校园特色文化，需要的不仅仅是学校领导和专家们高屋建瓴的指引方向，更需要我们每一位葛实小成员的倾情投入。倾尽我们的智慧去追根溯源，探寻水电文化的精髓所在。我们五年级组的语文老师们，也尽自己的所能，群策群力，全情投入，就我们心目中的水电文化内涵解读展开了热情的探讨。我们将所理解的水电文化精神内涵总结成以下三点：一、容（仁爱包容）：上善若水，水善利万物而不争。水是灵活的，水是自由的。那些拥有大造化的智者莫不爱水。水的灵动娇媚，水的源源不息，带给我们的不仅仅是身体的润泽和生活的便捷，更是灵魂的滋养。各拉丹东山上的一抔白雪，化为溪水，流入大河，汇集成江，最后奔腾入海，那种让人为之惊叹的包容力、吸纳力，那种博大的胸怀，让人不由得为之扼腕慨叹。诚如我们的学校教育，要像水一样宽容包纳，润物无声。我们的孩子们，大多数都来自于水电建设者家庭。他们中很多人的父母都远在他乡，奋战在各自的岗位上，常年难得回来和孩子团聚一次。这些孩子，不论是学习成绩，还是行为习惯和性格养成，或多或少都会受到影响。水溶万物，师容万生。面对这些特殊环境中生活学习的孩子们，我们更是应该秉承水的包容，以一颗仁爱宽厚的心去接纳他们，用师爱和同学之间的友爱去填补父母爱的缺失。让他们在浓浓的爱的氛围中，去感受爱，享受爱，传播爱，让我们的学校变成一个充满爱的大家庭。二、竞（团结奋进）： 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。老子的这句话告诉我们，天底下最柔和的莫过于水。但正是这至柔之水，往往却可以劈山斩石，移岩破壁。一滴甘露不足以拥有回澜拍雪的奇丽，一杯清水亦无法具有惊涛拍岸的壮观。反观大自然中种种，有溪水之灵动，小河之逶迤；大江之奔腾，海洋之浩淼；白浪翻卷，云水浩荡。这一番番令人叹为观止的景象，莫不缘自水的千里激流，团结奋进。水的勇敢无畏，水的奔腾不息，告诉了我们，不论遇到任何困难，都要百折不挠，勇往直前，借助集体的力量去克服一切艰难险阻。正因为我们团结努力，我们的校容校貌不断改变；正因为我们团结努力，一代又一代年轻教师不断成长；正因为我们团结努力，学校在教科研方面硕果累累；正因为我们团结努力，学校在社会各界都取得了良好的口碑！我们的孩子们，作为葛洲坝建设者的后代，也应秉承这样的精神，团结奋进、持之以恒、坚韧不拔、开拓进取！正如我校的校训所言，“敢为天下先，勇争天下强”！用自己的勇气和智慧，团结和拼搏去创造葛实小更加灿烂美好的明天！三、真（求真务实）：水的气质，如百媚千娇的俏女子，亦像一个能屈能伸、刚柔兼备的伟丈夫。其形，小可以为沟渠为溪流，大可以为江河为湖海；其态，可以为云、为雾、为雨，亦可以为雪，为冰，但无论怎样变化，它的本质却不会发生迁移。我们的学校教育要带给孩子们的除了智力的开发，最重要的便是德行的教化。美好的品德是人生最稳固的基石。水的撇开浮华，去芜存真，带给我们的便是这样一种德行上的启发。我们希望孩子们读书求真情，做事求真心，言语求真话，待人求真挚，踏实做人，勤奋做事，求真思变，秉循原则，决不为周围环境的变化而影响。做一个有思想，有准则的人。不拒细流汇成江海，浩浩汤汤化作电流，源源不断惠及万户。没有水的仁爱包容、团结奋进和求真务实，便没有这滴滴清泉化作电流的伟大奇迹；没有电的播撒光明传递温暖，也无法成就水的千里奔腾声势浩大。水与电的转换，正是和谐共存，互相成就的共同升华。水造就了电，电成就了水。我们企盼，葛实小的每一成员从这渊远的水电文化中得到滋哺，也能以水的博大包容和电的惠及万家实现自己的人生价值，开拓光明温暖的教育未来！