课改让我在成长.docVIP

课改让我在成长，课改让我很快乐——课改交流的发言2010年1月，市教育局把我们李家塅中学和另外四所中学列为这次课改的先头兵，开始进行课改。李家塅中学在陈校长的积极带领下，全体起始年级的实验教师投入热火朝天的“战斗”。半年来，经过师生的共同努力，取得了一些阶段性的成果。但我们也清楚，很多没有经历和参加课改的老师，对于这次课改，无论在心里、行动还是在能否取得成功方面都有很大的怀疑和担心。今年秋季，教育局下定决心在所有的中学全面实施课改，看来这场来自课堂的革命是动真格的了，不论你是支持还是反对，我们都必须投身其中。对于课改，我们这群早先一步投入其中的老师，只想用事实和亲身感受来告诉大家，课改是必须的，同时课改也是快乐的。下面我从三个方面谈谈相关科目课改的一些情况以及自己在课改过程中一些做法和看法。一、地理学科课堂模式的主要环节和操作方法在这里我通过我自己的一堂地理学案来和大家交流一下。大多数文化课，课改环境下的课堂模式基本上是大同小异。一般都是“三环五步”的基本流程，即“自学→探究→测评”三个环节和“自学质疑→合作探究→展示交流→归纳提升→反馈迁移”五个基本环节。针对这个模式，我觉得在教学中除了基本要求还要注意这么几点：第一，教师要完全熟悉各个教学环节，环环相扣，节奏和时间都要适度把握好，尽量争取45分钟基本环节都能体现，一般情况下，一堂课起码要有自学的基础知识落实，探究和展示，以及反馈