学会学习的策略.docVIP

PAGE PAGE 23 Date：第三讲: 学会学习策略（To Learn the Learning Strategies）一、教学目的 学习以下内容：1、学会学习策略；2、制定计划；3、安排时间；4、对付压力;5、避免拖延;6、批评性思考;7、像天才般那样思考；8、做出适宜的决策。二、教学重点制定学习策略三、教学难点1、避免拖延;2、批评性思考;3、像天才般那样思考；4、做出适宜的决策。四、教学方法讲述、讨论、看教学片五、时间安排1、介绍课程、学期计划、教学要求30m’s2、讲述、讨论70 m’s3、观看教学片30m’s4、总结、布置作业5 m’s六、教学过程（一）复习1、学习策略的内涵（1）凡是有助于提高学习质量、学习效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略范畴。（2）学习策略既有内隐、外显之分，又有水平层次之别。如学习策略既可能是外显的程序步骤，也可能是内隐的思维方式。又如同是复述策略，有可能是简单的按次序复述，也可能是选择陌生的或重点的内容复述。（3）学习策略是会不会学习的标志，是衡量个体学习能力的重要尺度，是制约学习效果的重要因素。2、学习策略的特征学习策略是行动的过程 、学习策略是体验的过程、学习策略是适应的过程、学习策略是矫正的过程、学习策略是巩固的过程、学习策略是发展的过程、具有可教性