段小强教学设计方案.docxVIP

PEP英语四年级上册Unit 5 Part A Let’s talk教学设计方案设计人--段小强根据《英语课程标准》的教学理念，教材特点以及四年级学生的实际情况，将本课时的教学目标确定如下:[认知目标]能听懂、会说句型“What’s for dinner ?”“What would you like for dinner ? I’d like some …”这些句子也是本节课的重点与难点。[能力目标] 通过对话的学习，学生能灵活运用所学句子，交际能力得到进一步发展。[情感目标] 通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣，培养他们的合作意识和竞争意识，培养他们对食物的珍惜。遵循学生认识过程的普遍规律和学生认识活动的主要特点，我把教学过程分为以下几个环节：情感导入、引入新知、巩固操练、拓展延伸以及课后作业五个环节。第一环节 热身互动，情感导入。1、唱一唱本单元的歌曲一首优美的英文歌，全班同学在教师的带领下，边拍手边唱，营造良好的英语氛围，使学生能自然地进入到一个良好的学习状态中。2、通过Zoom昨天想要吃什么和他为我们带来的礼物，在复习旧知的基础上为新课的学习起到一个呈前起下的作用。第二环节 引入新知，层层突破。1. 就在学生渐入佳境时，我通过呈现一个闹钟，引入一个话题。对学生说：现在是下午6点，提示晚餐时间到了,晚餐已经准备好了，晚餐你想吃些什么呢？自然的进入到本节课的新句型，然