第19课 改革发展中的教育教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2第19课 改革发展中的教育教学设计教研课题：新课程下教与学方式的转变时间授课人研 究子课题班级科目历史授 课课 题第19课 改革发展中的教育教学目的通过本课的学习，使学生了解和掌握：科教兴国的奠基工程、高等教育的大发展等基本史实。通过本课的学习，培养学生的理解、分析和阅读、分析、解决问题的能力以及创新求异思维。通过对本课的学习，增强学生的民族自豪感，帮助学生树立科教兴国的意识和树立学好本领、建设美好家园的志向。重点科教兴国的奠基工程难点深入理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、“科教兴国”战略的重大指导意义。教法自主学习+共同探究+讨论交流。学法1、指导学生查阅收集有关中国教育发展概况的文字资料、数据、图片，教会学生获取有效信息的方法。?2、引导学生阅读课文和有关资料，深入理解和领会邓小平的“三个面向”的重大指导意义，展望我国教育发展的前景。?教具教材、《优化设计》、多媒体。教学过程一、组织教学。二、学生自主复习上节内容。三、检查复习情况。（教师提问，学生回答，师生共评）四、导入新课，简说本课内容 第六单元 科技教育与文化 包括科技、教育、文化三大块。上两节课，我们学习了科技成就，这节课，我们学习教育方面的内容。课本P98，第19课 改革发展中的教育。（板书课题）这一课，P98科教兴国的奠基工程，P99高等教育的大发展，两个部分。重点