八年级地理上册 2.3 中国的河流导学案3(新版)湘教版.docVIP

中国的河流一、学习目标1、能在地图上找出黄河的发源地、流经的省区、地形区、注入的海洋，以及主要的支流。掌握长江上、中、下游的分界点，并简要分析各河段的特征。2、运用已有知识，联系实际分析黄河的开发与治理。3、了解黄河地上河的危害，探究相应的解决措施，树立人地协调观。二、学法指导1、读图落实黄河的河流概况：发源地、注入海洋、流经地、主要支流湖泊、河段分界处的城市、干流沿岸的主要城市等。2、能利用地图、资料等分析黄河“地上河”的形成、危害及治理措施。三、预习·导学 1．读图2-53，完成下表发源地源头注入海洋流经省级行政区流经主要地形区长度、流域面积主要支流、湖泊2．黄河各河段的特征：上游：水清、落差 、水能 。中游：流经 高原，河流含沙量 ，有著名的 瀑布。下游：流经 平原，形成举世闻名的“ ”。3．建国以来对黄河进行了综合治理，特别是 地区，大力开展 工作，控制 ，减少泥沙下泄。另一方面在下游 ，加固黄河大堤。四、学习·研讨1．讨论：为什么黄河是我国的第二长河而不是我国的第二大河？2．结合教材图2-56“黄河下游‘地上河’示意图”，探究“地上河”形成的原因及危害。3．由于黄河各河段特征不同，因此治理的方法也不同。上、中游存在的主要问题是什么？应采