小班艺术《爱吃糖葫芦的太阳公公》说课稿1.docVIP

小班艺术教学《爱吃糖葫芦的太阳公公》说课稿 孤山镇第二幼儿园 张郁丹 一、说教材： 因为是小班幼儿的活动，要适合小班孩子的年龄特点组织教学活 动。所以我从孩子们感兴趣的吃的方面以及孩子们熟悉的太阳入手， 设计了本次活动——爱吃糖葫芦的太阳公公。 二、说目标： 认知领域：激发幼儿对泥工的创作欲望，了解糖葫芦的简单做法，通过活动能积极大胆自由做作品。 能力领域：引导幼儿学习团泥球的技能，锻炼动手能力会使用彩泥制作糖葫芦。 情感领域：感受做彩泥的快乐情境，让幼儿在欣赏的过程中得到美的熏陶，体会活动的乐趣。 三、说准备： 活动通过橡皮泥每人一份、竹签 （一）直观演示法：利用实物等手段进行直观演示，激发幼儿的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进幼儿对知识的掌握。 （二）活动探究法：引导幼儿讨论如何制作糖葫芦。以幼儿为主体，使幼儿的独立探索性得到了充分的发挥，培养幼儿的自觉能力、思维能力、活动组织能力。 （三）集体操作法：这个圆圆的糖葫芦是怎么做出来的？这个扁扁的糖葫芦又是怎么做出来的？（幼儿议论并操作） 六、说教学过程： 在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动幼儿参与课堂的积极性、主动性。 活动过程： 一、出示“太阳公公”，引起幼儿的兴趣 “太阳公公的年纪很大了，每天