第七篇 耶鲁大学.pptVIP

第七章 耶鲁大学 耶鲁风光 耶鲁风光 耶鲁风光 耶鲁风光 耶鲁章程 第一节 耶鲁大学综述 耶鲁校长 理查德·莱文 历史渊源 古老大学之一 1638 年，北美康涅狄格州成为英国的殖民地。 1701年建校 1702年第一位学生 1707年第一个学位 1718年命名为耶鲁学院 耶鲁大学最初的办学宗旨： 继承欧洲人文科学传统，为公理会培养牧师和神职人员。 最初的课程设置： 逻辑学、修辞学、语法学（希腊语、拉丁语和希伯来语）。代数、天文和几何———这6门课是依据欧洲传统教育模式开设的。这时的教育注重学生的演讲与雄辩能力的培养，以便培养称职的神职人员。 教育目的的转变： 耶鲁认为：教育的目的不是要训练学生，使他们在今后作出特别的成就，而是要教会他们如何学习；不仅要重视传授知识，还要重视将知识转变为力量。“我们千万不能忘记名牌大学的学院教育不是为了求职，而是为了生活。” 实现目标的途径： 发展人文科学。 “虽然人文科学教育解放了人的个性，培养了人独立自主的精神，但它也同时增强了人的集体主义精神，使人更乐意与他人合作，更易于与他人心心相通。这种人文主义精神应贯穿于学生之间，师生之间，也应贯穿于父母与儿女之间。” ------前任校长小诺贝·施密德特 自由的思想及自由的学术空气： “耶鲁大学主张思想的绝对自由及对智力的不可动摇的信奉，他们是追求真理不可缺少的条件。有了它们，追求真理才有意义和价值。” 教学传统与作风 出色的本科教育 一、自由的教育 本科教育的核心是自由教育，旨在发展学生严密和独立的思维能力，为其一生的学习打下良好的基础。 “一个杰出的本科教育体制不能只满足于提高学生的情操、修养与思维能力，还必须为学生个性的发展提供机会。” -----耶鲁校长理查德·莱文 二、制定计划的原则1、受过教育的学生必须能用本国语口述或笔谈自己的思想。2、学生必须具备外语听、说、读、写四会的能力。3、学生应学会用历史的观点来看待自己的时代。4、数学是自然科学与社会科学的基本语言，已成为研究多种人文学科的重要工具。5、良好的教育还意味着受教育者懂得什么是科学，科学已取得的成就和将取得的成就。6、为了理解人生、人际关系等实际问题，学生至少要学习一门社会科学。 三、高质量的教学 教学是人文学科教育的精髓； 容许不同观点的争鸣 ； 所有的班都有固定的教师上课； 不断加强师资力量的建设，努力吸引各个领域的著名学者； 独特的领导者教育：学校就力图挖掘那些有领导者素质的人才；“学术成就当然应作为衡量耶鲁大学教学水平最重要的标准。但我们应该能做到更多地让青年学生们用自己在学术、艺术等专业上的成就为社会作出贡献，为人类生存条件的改善而工作。” -----耶鲁校长理查得·莱文 培养国际视野的学生 优先考虑领导学和领导艺术的发展 支持各种学生社团和竞赛 不管是什么职业，都将在一个全球化的环境中发挥作用 要求学生具有广阔的国际视野，并为学生提供充足的出国留学机会 住宿学院制度 耶鲁的住宿学院制度是耶鲁区别于美国其他高校的一大特色，是耶鲁大学最基本的结构之一。 12 所住宿学校 每所住宿学院都有自己的院长和教务长，他们与学生们一起住在学院里。 住宿学院最大的好处之一是教师与学生的相互影响和相互交流加强。 教育特色 特色之一：本科为“重心” 本科生人数超过研究生； 学校里开设小型的讨论课 特色之二：没有必修课，课表自己定 耶鲁没有任何必修课，课表怎样安排全由学生自己决定； 耶鲁的“宏观调控”； 耶鲁的“第四类学生” 特色之三：12 所住宿学院化整为零 第一学年全部集中住，到第二学年，他们就住到自己分配的那个住宿学院去； 每个学院都是耶鲁大学内一个小社区，各有自己的校徽、校监、餐厅、起居室和秘密的口号和团体 发展战略 择优原则： 没有一所大学能够在所有的领域内都取得成绩； 专门课题小组利用有限的资源研究一个或几个专门问题，达到了世界领先水平； “我们不想在规模上与麻省理工和斯坦福竞争，但我们相信，我们能在化学、电力和工程技术的部分领域达到世界一流水平。” --------理查得·莱文校长 密切联系原则 学校之间和院系之间的密切联系与合作是耶鲁的一个特色； 国外联系，尤其是他与中国的联系源远流长： 勃朗与莫里森学校； 铁路工程专家詹天佑、北大前校长马寅初、教育学家晏阳初； 1909年的雅礼协会；雅礼中学；湘雅医学院 耶鲁风采 关于纽黑文 小城市大气魄 文化气息浓厚 关于耶鲁性质 美国的“老古董”大学； 清教徒要把耶鲁办成一个培养神职人员的摇篮； 大学者希冀把耶鲁办成一个钻研希腊和罗马“故纸堆”的大学堂； 而急切快