由生产经营价值观走向生活质量价值观.docVIP

PAGE PAGE 9学生干部工作由生产经营价值观走向生活质量价值观学生干部以一种新的工作方式有效实现在思想政治教育中的作用 马纪岗（河南财经学院成功学院 郑州 451200）摘要：①把广大学生紧密团结在党的周围，更好地发挥桥梁和纽带作用。②以服务为目的，做同学们真正需要的事儿，做好有效的、创造性的沟通。即由生产经营价值观转向生活质量价值观。③通过沟通了解和更好地满足学生、学院和其他相关集团需要来实现在思想政治教育中的作用。关键字：思想政治教育 生产经营 生活质量 服务 满足 沟通________________________________________________________________　中共中央国务院发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》其中第五、六部分分别是：努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径；充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。《意见》特别指出：学生会、研究生会要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的思想政治教育活动，把广大学生紧密团结在党的周围，更好地发挥桥梁和纽带作用。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。要加强对大学生社团的领导和管理，高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。 我想这两个部分是我们学生干部更应该注意并要积极发挥自身作用的地方。在发挥我们作用的时候要特别注意工作方式和工作方法。从经验来看大学的学生干部和小学的、中学的是不一样的，当然这不只是年龄上的不一样。小学的学生干部大概是“学习好”，那时候老师喜欢学习好的乖孩子；中学的大概是“与同学们处得好”，中学的学生已经觉得自己是个成人了，老师也给了他们自主权让他们选出自己的“领袖”，这时他们心目中的“班头”大概就是那样一个大家认为跟谁关系都好而且有能力解决他们这个年龄阶段种种矛盾的人；而大学大概就要“头脑好”的了。我看过很多同学写的关于大学生学生干部该如何做的文章，大概是：学生干部，所谓学生要以学习为主，所谓干部要服务同学，懂得协调工作。他（她）们说的都很好。我很赞同，就不再重复。而我会经常想三个很一般的问题：一、我们为什么要做学生干部；二、我们的工作该做些什么；三、我们做的工作产生了怎样的效果。我不否认做学生干部锻炼自己，不否认工作要做出实事与成绩，不否认宣传展示自己工作成果的必要性，这也是很多学生干部对以上三个问题的回答。在我们这个财经类院校里，我姑且把这种回答称之为“生产经营价值观”，即：我们要提高工作效率，多搞活动，也就是多生产产品；多宣传，也就是所谓的广告和推销。当然没人说得这样直白，但是结果却总是这样的。增强服务意识是我们经常挂在嘴边的。可是我们在搞活动之前有几个调研过、论证过。有很多是有人心血来潮或者灵机一动,于是就搞了。而搞过之后，就只顾上报、挂网、出宣传橱窗庆贺了。有没有人问过，真正的效果如何，热闹的背后是什么呢？有没有副作用呢？这“一片苦心”还是可以理解与同情的。但有些确实是不能原谅了，比如竞聘岗位时“拉关系”、搞活动“以权谋私”等等了，用这些形容社会上那些肮脏与世俗的词来形容他们是不过分的，因为有一些学生干部是向社会看齐的，并有意模仿社会，以追求其中和其后的“成就感”。并能找出一个冠冕堂皇的理由：适应社会。在这里我们不得不提出疑问，有了社会要大学是用来干什么的？我们不能单单想着去适应这个社会，我们是整个社会的希望，正如16号文件指出：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。 加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。显然我们还有义务改造和发展这个社会。这大概也不是题外话，我们学生干部的自身也有问题，显然我们任重而道远。当然大多数学生干部是会被误解的，因为学生干部做了学生干部的事，甚至误解者认为学生干部在帮学校和领导、老师做一些事，对他们说这并不重要，或者说可有可无。这就是说沟通出现了问题。我认为，大学学生干部的工作要：以服务为目的，做同学们真正需要的事儿，做好有效的沟通，这才是以上那三个问题的答案。在营销学上称之为：“生活质量价值观”。学生干部的工作也应由生产经营价值观转向生活质量价值观。即：通过沟通了解和更好地满足学生、学院和其他相关集团的需要来促进生活质量的提高。一、以服务为目的还有一部分同学一定会提出：是为老师服务、为学校服务还