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观看肖宝莹微格教学心得体会　　大三了，我们即将进入微格训练。今天的学习让我们知道了微格教学的模式和一些要点。今天的学习主要有三个节目：1.观看肖宝莹师姐《算法初步》微格视频。2.肖宝莹师姐讲解什么是微格教学。3.研究生师姐分享经验。　　首先说一下《算法初步》的“321”。　　三个亮点：　　1.在设计上，宝莹师姐的设计环环相扣，衔接紧凑。　　2.紧跟启发式教学的思想，从导入开始，就以提问的方式。给学生充分的思考时间和空间，着重学生思维的培养。　　3.肖宝莹师姐上课时候的教态自然而且语言表达很好，这些也是吸引学生的点。　　两个不足：　　1.可能因为对整章的知识了解不够，在过度到计算机辅助那里时太突然，衔接得不够自然。　　2.可能是由于时间紧的原因，她与学生之间的互动时间太短。　　一个反思：对课本一定要很熟悉，最起码要充分了解本章书知识点的衔接。　　对于微格训练，听了师姐们的经验分享，我总结了一下几点：　　1.要用好现有的资源：学院的教学平台，自己的成长精囊，各地的优质课视频。这些都是非常好的资源，关键是自己怎么把它们充分利用起来。　　2.要坚持写教学反思，只有真正反思过才会有成长。　　3.学习一定要主动，主动请教，有疑惑的，不明白的就要主动请教老师或者师姐，也可以主动跟同学进行讨论，而不是把它搁置在一边。　　大三了，我们即将进入微格训练。今天的学习让我们知道了微格教学的模式和一些要点。今天的学习主要有三个节目：1.观看肖宝莹师姐《算法初步》微格视频。2.肖宝莹师姐讲解什么是微格教学。3.研究生师姐分享经验。　　首先说一下《算法初步》的“321”。　　三个亮点：　　1.在设计上，宝莹师姐的设计环环相扣，衔接紧凑。　　2.紧跟启发式教学的思想，从导入开始，就以提问的方式。给学生充分的思考时间和空间，着重学生思维的培养。　　3.肖宝莹师姐上课时候的教态自然而且语言表达很好，这些也是吸引学生的点。　　两个不足：　　1.可能因为对整章的知识了解不够，在过度到计算机辅助那里时太突然，衔接得不够自然。　　2.可能是由于时间紧的原因，她与学生之间的互动时间太短。　　一个反思：对课本一定要很熟悉，最起码要充分了解本章书知识点的衔接。　　对于微格训练，听了师姐们的经验分享，我总结了一下几点：　　1.要用好现有的资源：学院的教学平台，自己的成长精囊，各地的优质课视频。这些都是非常好的资源，关键是自己怎么把它们充分利用起来。　　2.要坚持写教学反思，只有真正反思过才会有成长。　　3.学习一定要主动，主动请教，有疑惑的，不明白的就要主动请教老师或者师姐，也可以主动跟同学进行讨论，而不是把它搁置在一边。　　大三了，我们即将进入微格训练。今天的学习让我们知道了微格教学的模式和一些要点。今天的学习主要有三个节目：1.观看肖宝莹师姐《算法初步》微格视频。2.肖宝莹师姐讲解什么是微格教学。3.研究生师姐分享经验。　　首先说一下《算法初步》的“321”。　　三个亮点：　　1.在设计上，宝莹师姐的设计环环相扣，衔接紧凑。　　2.紧跟启发式教学的思想，从导入开始，就以提问的方式。给学生充分的思考时间和空间，着重学生思维的培养。　　3.肖宝莹师姐上课时候的教态自然而且语言表达很好，这些也是吸引学生的点。　　两个不足：　　1.可能因为对整章的知识了解不够，在过度到计算机辅助那里时太突然，衔接得不够自然。　　2.可能是由于时间紧的原因，她与学生之间的互动时间太短。　　一个反思：对课本一定要很熟悉，最起码要充分了解本章书知识点的衔接。　　对于微格训练，听了师姐们的经验分享，我总结了一下几点：　　1.要用好现有的资源：学院的教学平台，自己的成长精囊，各地的优质课视频。这些都是非常好的资源，关键是自己怎么把它们充分利用起来。　　2.要坚持写教学反思，只有真正反思过才会有成长。　　3.学习一定要主动，主动请教，有疑惑的，不明白的就要主动请教老师或者师姐，也可以主动跟同学进行讨论，而不是把它搁置在一边。