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- 2018-06-29 发布于浙江
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[精华]教室治理计谋讲课提纲
课堂管理策略讲课提纲
课堂管理作为一种客观存在,有着久远的历史,是一个非常古老的问题。
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课堂管理是教师在课堂上用以维持学生合宜行为的措施,是教学技术中最基本、最综合的一项技术。它包括教师为鼓励学生对课堂任务进行合作和参与而采取的一系列行为和活动的组织技术。它不仅约束、控制着有碍学生学习的不良行为,而且引导学生从事积极的学习活动,从而增进学习的效果。
第一、课堂管理的概述
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课堂管理的界定是:课堂管理是建立适宜课堂环境、保持课堂互动、促进课堂生长的历程。
无处不在、无时不有、不仅涉及课堂的所有方面,而且贯穿课堂活动的始终,它无疑是影响课堂活动效率和质量的极其重要的因素。良好的课堂管理必然成为保证课堂活动顺利进行和促进课堂不断生长的动力,不良的课堂管理无疑又是阻碍课堂活动顺利进行和影响课堂活动质量的障碍。
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(一)维持性
(二)削弱性
(三)促进性
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