九年级语文下册 第五单元 17《风波》精品导学案 鄂教版.docVIP

《风波》备课时间____周星期_____主备人审核人授课时间 周星期 需 课时课 题《风波》小组阅读记录组别加分一、阅读目标1、识记理解课文的重要字词。2、回顾课文的作者及相关作品。3、根据小说的三要素把握课文内容，学习了解环境描写的作用，理解文章主题。二、目标链接环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。　　一、自然环境描写　　自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。例如《最后一课》中写小弗郎士上学时的环境“天气那么暖和,那么晴朗。”　　二、社会环境描写　　社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。例如《孔乙己》中关于咸亨酒店独具风格的描写：曲尺形的大柜台；随时温酒的方式；下酒的小菜——盐煮笋、茴香豆、荤菜；“短衣帮”靠柜外站着，买一碟盐煮笋或茴香豆做下酒物；长衫主顾则踱进店里“要酒要菜”，“慢慢坐喝”等。 环境描写的重要作用是刻画人物形象和