九年级语文上册 第18课 与朱元思书导学案 苏教版.docVIP

与朱元思书1.熟读课文,力争当堂背诵,同时再通过品读,体会课文多用骈偶句式的特点。2.学习本文抓住“奇山”“异水”特点进行描写的方法。3.通过联想和想象,感受富春江美丽的景色。●重点:1.反复朗读,欣赏文中之景。2.细心品味,感悟文中之情。1.查找资料,完成填空。(1)吴均(469—520),南北朝文学家、史学家,字　叔庠　。他的文章善于　写景　,尤其擅长小品书信,文辞清新,人称“　吴均　体”。?(2)南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻华丽、声律和谐、词句整齐对偶的　骈体　文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品,《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。题目中的“书”是　信　的意思。?2.初读课文,给下列加点字注音。缥碧(piǎo)　　　　　急湍(tuān)　　　　　轩邈(xuān)(miǎo)鸢飞(yuān) 戾天(lì) 经纶(lún)3.本文有从视觉方面描写景物的,也有从听觉方面描写景物的,请分别找出一组对偶句,并说说他们的表达效果。视觉:　急湍甚箭,猛浪若奔。　? 表达效果:　突出了水流湍急。　? 听觉:　蝉则千转无穷,猿则百叫无绝。　? 表达效果:　从听觉角度具体突出山的无限生机。　? 4.阅读文章,完成下表。　　问题一:朗诵课文,读出节奏和感情。用“/”划分下列句子的朗读节奏。1.急 湍/甚 箭,猛 浪/若 奔2.泉 水/激 石