九年级语文上册 第23课《隆中对》精品学案 (新版)新人教版.docVIP

23　*隆中对 1.通过课文,了解当时的天下形势,诸葛亮提出的政治蓝图,计谋及策略。2.积累一些文言词汇,如实词、虚词等。3.交流总结本文正面描写和侧面描写相结合刻画中心人物的写法。【重点难点】重点:理解隆中对策的主要内容,把握其要旨及战略方针。难点:学习本文刻画人物的方法,体味精练的语言。【新课导入】　　同学们,诸葛亮是家喻户晓的政治家和军事家,现在流传着许多与他有关的故事:火烧新野、火烧博望坡、草船借箭、借东风、七擒孟获、空城计等,透过这些故事我们所见到的是一个神仙般的人物,那么在史学家眼中的诸葛亮是一个什么人物呢?我们带着这个问题来学习《隆中对》。【预习内容】1.为下列加点字注音。好为《梁父吟》(hào) 　　　　因屏人(bǐng)猖蹶(chāng)(jué) 屯新野(tún)先主遂诣亮(yì) 欲信大义(shēn)存恤(xù) 帝室之胄(zhòu)2.解释下列加点的字词。(1)每自比于管仲、乐毅(常常)(2)徐庶见先主,先主器之(器重、重视)(3)凡三往,乃见(总共)(4)将军身率益州之众出于秦川(亲自)(5)谓为信然(确实这样)(6)此人可就见(接近、趋向)3.通假字。(1)欲信大义于天下　　　　“信”通“伸”,伸张。(2)自董卓已来 “已”通“以”,以。4.古今异义。(1)遂用猖蹶古义:失败　　今义:凶猛而放肆(2)此可以为援而不可图也古义:可以把　　今义:表可能,能