[精华]言语治疗技巧-绪论-.pptVIP

言语治疗技术 引论- 教学目标 掌握言语治疗的基本概念，言语障碍的分类，言语治疗的常用治疗形式，言语治疗的途径、原则、注意事项。 熟悉语言中枢的各区功能定位、言语的语言学基础。 了解言语治疗的发展史、言语治疗的条件和要求、言语康复的影响因素。 概述-言语治疗学 言语治疗学：是康复医学的重要组成部分，是对各种言语障碍和交流障碍进行评定、诊断、治疗和研究的学科。 言语治疗学是集临床医学、语言学、听力学、教育学、心理学、言语病理学及电声学等多学科为一体的综合学科。 言语治疗学与耳鼻喉科学、神经内外科、儿科、康复科等学科密不可分。 美国、加拿大、日本等国家相继建立了言语病理学专业。 概述-言语与语言 言语即说话（口语），是神经核肌肉参与的发生器官的机械运动。 言语障碍是指言语发音困难，嗓音产生困难，气流中断或言语韵律出现困难。代表性的为构音障碍。只涉及口语。 语言是人类社会中约定成俗的进行思想交流的符号系统。包括口头符号、文字符号，也包括姿势符号，如手势、面部表情、手语、旗语。语言包括听说读写、及姿势语言和哑语。代表性障碍的为失语症和儿童语言发育迟缓。 概述-言语与语言障碍 言语-语言障碍是指个体语言的产生、理解及应用等方面出现困难的情况，是一种表现较为稳定的、在一定时期内持续存在的言语功能异常。 概述-言语治疗学的发展史 言语治疗学是一个较新的领域。 发达国家起步较早，至今约有八九十年