[精华]教导题目案例研究(10.7.29).ppt

教育问题案例研究;目 录;课程简介;案例、教育案例;2.特点 A.案例是事件，是对生活过程中一个实际情境的描述。案例讲述的应该是一个个的故事，叙述的是故事产生、发展的过程，是对事物或现象的动态性的把握。 B.案例是含有问题或疑难情境在内的事件。事件只是案例的必要条件，而不是充分条件。事件还只是案例的基本素材，并不是说所有的事件都可成为案例，能够称之为案例的事件，必须要包含有问题在内，并且也可能包含有解决这些问题的方法。 ;C.案例是典型性的事件。除有“问题或疑难情境”的基本要素外，还需具有一定的典型性（代表性），要能够从这个事件的解决当中说明、诠释类似事件，给读者带来这样或那样的启示。 D.案例是真实发生的事件。案例虽然展示的是一个饶有趣味的故事，但案例与故事也有一个根本性的区别，那就是故事可以杜撰，而案例不能杜撰，它所反映的是真实发生的事件，是事件的真实再现。 从这一概述中可以看到，对事物的静态的缺乏过程把握的描述不能称之为案例；信手拈来的没有问题或疑难情境在内的事件不能称之为案例；没有客观真实基础、缺乏典型意义的事件也不能称之为案例。;案例、教育案例;1.教育与人的个体发展;1.教育与人的个体发展;案例1 ：狼孩;案例2：遗传与环境;案例2：遗传与环境;案例3：教育与人的生活;案例4;2.教育与社会;2.1教育与生产力;2.1教育与生产力;2.2教育