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小学标准化培植工程26781[优质文档]
小学规范化建设工程
区县与学校发展规划制定与实施
张 熙
北京教育科学研究院 基础教育所
2007年11月1日
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一、如何认识小学规范化建设中的发展规划?()
二、如何制定区县、学校规划方案?
三、如何使用两份工作用表?
《区县发展规划工作用表》
《学校发展规划工作用表》
四、下一步工作
主要内容:
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区县规划工作用表
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区县规划工作用表 结 构
填表说明
第一部分 基本情况 (3)
第二部分 区县规划的指导思想、原则、总目标 (2)
第三部分 区县规划的具体目标和工作计划 (6)
附:区县规划制定文本要求
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第一部分 基 本 情 况
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表1-1 区县经济、社会基本情况
基本概况
(可以描述区县面积、自然地理特征等)
经济、社会发展现状
(可以 描述文化教育、基础设施、产业结构、人均年收入、社区建设非农业人口比例等)
发展趋势(“十一五”规划中规定的目标)
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表1-2 学校类别数量(2006-2007学年)
办学性质
学校类别
公办
民办[1]
体制改革学校
合计
独立设置
九年一贯制学校[2]
特殊教育学校
合 计
[1] 含经审批的流动人口子女学校。
[2] 含十二年一贯制学校。
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表1-2 学校类别数量(2006-2007学年)
办学性质
学校类别
公办
民办[1]
体制改革学校
合计
城 区
九年一贯制学校[2]
特殊教育学校
郊区
九年一贯制学校[2]
特殊教育学校
其中: 完小
直属学校
中心小学
农村完全小学
村初小
合 计
[1] 含经审批的流动人口子女学校。
[2] 含十二年一贯制学校。
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第二部分
区县规划
指导思想、原则、总目标
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表2-1 教育“十一五”规划 小学指标
教育“十一五”规划
指导思想
原则
总目标
主要指标
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表2-2区县小学规范化建设指导思想、原则、目标以及依据
区县小学规范化规划
指导思想
原则
总目标
依据
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第三部分
区县小学规范化建设规划
具体目标和工作计划
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表3-1 布局规划
需要调整的学校和数量[1]
规划目标
保障措施
分年度实施计划
布局调整
[1]应根据新《北京市中小学办学条件标准》中规定的标准,如学校的服务半径、地理位置、环境等来调整学校布局。
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表3-2 学校办学体制和学校建制规划
类型
现状[1]
规划目标
保障措施
分年度实施计划
新建转制校
原有公办学校转制
名校办分校
(不转制)
名校办分校
(分校转制)
九年一贯制学校[2]
[1] 应填写不同类型学校的学生数、教师数等情况,数据应使用最新数据,并注明年度。
[2] 含十二年
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