歧义强化练习.docVIP

歧义句辨析? ??? 歧义句是在理解上会产生两种可能的句子，换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子。要辨析歧义句首先得弄明白产生歧义句的原因。产生歧义句的原因大致以下几种，一、多义词造成的歧义，一个词或一个短语有两种以上的理解，用在句子中就可能造成歧义。比如句子： 1、我叫他去。“叫”可理解为让、使、派，这个句子的意思就是“我派他去”；“叫”也可以理解为“喊、唤、招”等意思，这个句子就是“我去叫他”或“我去喊他”。?2、开刀的是他父亲。“开刀的”可以是主刀做手术的大夫，也可以理解为“被做手术的患者”。?又：3、学校领导对他的批评是有充分思想准备的。“对他的批评”可以理解为学校领导批评他，也可以理解为他批评学校领导。?从以上三个例子来看，由于一词多义，造成了歧义句。因此阅读时，遇到一词多义的词或短语，要根据上下文认真分析其在此语境中的意义，看是否有歧义。?二、句子结构的不同停顿、组合造成的歧义。看例子：?1、消灭了敌人的士兵。在“的”后面停顿，此句的意思就是“士兵消灭了敌人”；在“了”后面停顿，此句的意思就是“士兵被消灭了”。这的关键是“敌人的”这个词语是随下与“士兵”组成偏正短语，还随上与“消灭了”组成动宾短语。2、东风牌汽车、解放牌汽车的换代产品得到博览会上专家的一致好评。在“的”后面停顿，让“东风牌汽车与解放牌汽车”构成并列短语，这句话的意思就是两种汽车的“换代产品”得到好评。若在“东风牌汽车”后停顿，就成了“东风牌汽车”与“解放牌汽车的换代产品”得到了好评。?3、三个学校的学生积极参加了这次活动。若在“的”后停顿，就是三个学校的众多学生参加了活动，若在“三个”后停顿，这样“三个”与“学校的”共同做“学生”的定语，此句就成了“三个来自学校的学生参加了这次活动。”?4、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。（如果在“15日”后停顿，意思是应该在15日那天去汇报；如果在“15日前”后停顿，意思是应该在15日以前去汇报。）可以试着在不同的地方停顿一下，句子结构形式变了，句子意思是否改变，来判断是否歧义句。三、多音词语造成歧义。如： ①这座楼的房间都没有锁。（“锁”既可以理解为名词，也可以理解为动词。） ②这个人好说话。 （“好”即可读作hào，“爱好”、“喜欢”的意思；也可读作hǎo。“易于”、“便于”的意思。）四、主语不明造成歧义。如： 我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。（后半句主语不明确，“提着黑皮包”的是张原，还是老人？）五、重音歧义。这是一个战士无法完成的任务。强调“一个”和“战士”???? ???1、下面四个短语中存在歧义的一项是 ????? a.接来老李的助手 b.指出小王的错误 ????? c.叫醒沉睡的孩子 d.打破敌人的幻想 ????? 答案及说明：A ????? 2、下面四个短语中存在歧义的一项是 ????? a.陪着小刘的阿姨 b.制订今年的计划 ????? c.拉住楼梯的扶手 d.观赏园内的景色 ????? 答案及说明：A ????? 3、下面四句中存在歧义的一句是 ????? a.这是一个专家难以解开的谜。 ??? b.这是一道老师反复讲解的题。 ????? c.那是一条农民自发修筑的路。????? d.那是一种我们常年订阅的报。????? 答案及说明：A ????? 4、下面四句中存在歧义的一句是 ????? a.这是一门学生愿意学习的课程。 b.那是一项农民能够掌握的技术。????? c.这是一个技师能够解决的问题。 d.那是一个大家乐于接受的方案。????? 答案及说明：C???? ?5、下面四句话中存在歧义的一句是 ????? a.这是一道学生无法解答的习题。 b.这是一个人们无法理解的问题。 ????? c.这是一个老师无法解答的问题。 d.这是一个大家无法弄懂的难题。 ????? 答案及说明：C ???类似：????? 这是一个国家难以承担的重负。 这是一个退休老人开办的服务站。 这里有一个学生的饭盒。派出所收到一对年轻妇女拾到的耳环他刚才修好了一个办公桌的抽屉。????? 8、下面四句话中存在歧义的一句是 ????? a.那是一张办公室的报纸。 b.那是两把弹簧锁的钥匙。 ????? c.这是三份意大利的快餐。 d.这是四辆北京市的汽车。 ????? 答案及说明：B ???9、下面四个短语中存在歧义的一项是????? a.讲清事情的原委 b.要做国家的主人 ????? c.想当将军的士兵 d.消灭害虫的农药?答案c10、下面四个短语中存在歧义的一项是 ????? a.关心学生的老师 b.关心学生的成长 ????? c.收割成熟的庄稼 d.收割庄稼的农民