表演：萝卜回来了.docxVIP

辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿主题童话班级中3活动名称表演：萝卜回来了备课人孔令艳上课人活动目标1.进一步理解故事内容，明确小动物出场顺序。2.学说小动物的心理语言：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和XX一起吃3.能大胆表现自己，体验与别人分享带来的快乐。教学重难点重点：进一步理解故事内容，明确小动物出场顺序。难点：学说小动物的心理语言：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和XX一起吃活动准备小动物头饰故事录音 教学过程原设计方案修改意见教师活动幼儿活动一、谈话导入师：昨天我们听了一个故事，故事的名字叫《萝卜回来了》还记得吗？二、再次欣赏故事，进一步理解故事内容1.教师一边播放PPT，一边完整的讲故事师：故事的名字、故事里都有谁？他们分别找到了什么？ 小白兔在找食物的时候心理是怎么想的？小猴、小鹿、小熊？ 让幼儿学说：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和XX一起吃。三、角色表演1．请四个小朋友头戴头饰表演小动物的心理语言师：请四个小朋友分别来扮演认真听故事，重点记住小动物的出场顺序大胆说出故事中的对白，锻炼口语表达能力教学过程原设计方案修改意见教师活动幼儿活动小兔、小猴、小鹿和小熊，你们要把小动物们看到萝卜时心里想的话说出来。分组表演把幼儿分成四组，每组扮演一种小动物，两张桌子拼起来做小动物的家，按照故事情节完整表演故事。3．交换角色表演四、结束活动师：我们要学习故事中的小动物