（梅兰芳学艺）.docVIP

14、梅兰芳学艺（第二课时）教学目标：1、联系上下文和生活经验理解关键词、句的意思，并能展开合理的想象。2、懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，立志从小练好基本功。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1、从“苦练眼神”一事中体会梅兰芳不怕困难、勤学苦练的精神。2、第二自然段是全文的重点段，这段中的重点句是“他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。”这句话是讲梅兰芳持之以恒地练眼神，不怕吃苦。教学难点：使学生明白勤学苦练可以弥补先天不足的道理。课前准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入1、今天这节课，我们继续来学习梅兰芳学艺的故事。齐读课题。2、学习课文之前，我们先来复习一下词语指名读 齐读3、谁能用上这里的几个词语和老师提供的句式来说一说这篇课文主要讲了一件什么事？（出示：梅兰芳小时侯 ????，师傅说他?? ?，后来经过?? ?，他终于成为?? ?。）过渡：小朋友，你知道吗，要成为一名世界闻名的京剧大师，那可不是一件容易的事。我们一起来看一下梅兰芳小时侯去拜师学艺时遇到了什么困难？二、精读领悟：（一）精读第一节1、请小朋友把书打开，轻轻读一读第一小节，边读边想：他遇到了什么困难？（交流出示：师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。）2、什么叫“眼睛没有神儿”呢？（眼睛不灵活、没有精神、没有神采）3、是呀，梅兰芳的师傅是一个唱戏的行家，他告诉梅兰芳要当好京剧演员，不