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把小鱼变得一样多 教 案 把小鱼变得一样多一、设计思路? 数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》中数学认知的第一条目标是能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。此次活动中教师指导幼儿学习通过数数的方式比较鱼的多少和操作鱼来理解数与数之间的关系并用添上或去掉办法解决问题。《把小鱼变得一样多》是把数学与生活相结合来引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数学，通过晒鱼这个游戏让幼儿感知如何在游戏中轻轻松松的学习数学，寓教于乐，让幼儿真正地体验到数学活动的趣味性。?二、活动目标 1.愿意参加晒鱼这个游戏，体验分享的乐趣。 2.能用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多。 3.在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少。 三、活动准备 经验准备：会准确地进行6以内手口一致点数并说出总数。 物质准备：(1)1—6的数字卡(2)5条红鱼和3条紫鱼的示意图三张（3）红、紫水彩笔各一支 （4）红、黄、紫、绿色小鱼若干（5）筷子人手两根（6）水桶、盒子3个（7）背景音乐 四、活动过程 一教师拎小鱼桶入场，激发幼儿活动兴趣 （教师拎着装有红色、紫色小鱼的小鱼桶跟随音乐入场）。 二游