案例设计13课海峡两岸的交往.docxVIP

教学案例设计 课题：第13课 海峡两岸的交往教学目标：知识与能力：掌握：和平统一祖国大政方针；“和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识”；江泽民提出的八项主张；海峡两岸交往的概况。说明台湾自古以来就是中国的领土，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，培养学生获取历史信息、处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力。指导学生小组活动，将课前收集的信息在课堂上展示，以锻炼学生的语言表达能力与分工协作能力，并进一步培养学生的历史思维能力。过程与方法：分组活动，加强学生合作交流。活动延伸，复习旧知识，巩固新知识。3.情感态度与价值观：通过学习，使学生感悟到祖国历史的悠久，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势。增强民族自尊心，并对祖国统一的前景充满信心。教学重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。教学难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针。教具：多媒体课件课时：1课时教学过程：导入新课：播放歌曲《鼓浪屿之波》，然后提出问题：“这首歌表达了怎样的情感？”在学生回答完之后，教师总结：渴望回到出生地基隆港，台湾人民盼望祖国两岸统一。从而导入新课的学习。推进祖国统一大业台湾的历史多媒体出示讨论问题：结合所学知识，说明台湾自古以来就是中国的领土。（学生小组讨论，教师巡回指导）在学生回答的基础上总结：（多媒体展示）三国时，孙权派卫温率船队到达夷洲。隋炀帝时，三次派人