第二章-感觉、知觉及其规律和应用(教育科学出版社).pptx

第二章 感知觉及其规律与应用; 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 ; 1954年，加拿大心理学家赫布（D.O.Hebb）、贝克斯顿（W.H.Bexton）等人进行了实验。;（二）感觉的意义; 内部感觉：接受有机体内部刺激，反映身体位置、运动 和内脏状态的感觉。;（四）感觉的基本规律;感受性：指感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 绝对感受性：刚刚能察觉出最小刺激强度的感觉能力。 差别感受性：刚刚能察觉出同类刺激的最小差别强度的感觉能力。 ;;; 人的感受性的高低用（感觉阈限）来度量。 绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。 差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的最小刺激量。 思考： 绝对感受性和绝对感觉阈限之间的关系成（反比）。 差别感受性和差别感觉阈限之间的关系成（反比）。 ;2、感受性的变化规律;;;;;;;二、知觉;;;;;;;;;;;三、感知规律在教学中的应用;已有经验;（一）遵循感知规律，提高直观教学效果;;;;;;;;;