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第三单元 做意志坚强的人 初中思想品德 |七年级知识点梳理 第六课 为坚强喝彩 第一框 让我们选择坚强 1、意志坚强的表现 ①自觉性；②果断性；③自制性；④坚韧性。（P73） 2、坚强意志的作用 ①它是我们战胜挫折，实现人生目标的保障； ②能够使我们坚定正确的人生方向； ③走出失败的阴影； ④形成良好的学习习惯； ⑤成就一番事业。（P75—P77） 第三单元 做意志坚强的人 初中思想品德 |七年级知识点梳理 第六课 为坚强喝彩 第二框 钢铁是怎样炼成的 磨炼意志有哪些方法和途径？ ①必须树立明确的目标； ②要从细微之处做起，从小事做起，从现在开始； ③应善于管理自己； ④要主动在艰苦的环境中锻炼自己； ⑤尝试做自己不感兴趣但有意义的事情。（P80—P82） 第三单元 做意志坚强的人 初中思想品德 |七年级知识点梳理 第六课 为坚强喝彩 考点2 磨砺意志 磨砺意志，选择坚强是学生在良好品德和正确价值观形成过程中非常重要的一个方面。对于挫折和磨砺意志这两个知识点在历年中考试题中，它们经常放在一起考查，不会孤立出现。，所以在复习过程中老师可以借助一些典型人物，如学生身边磨砺意志，选择坚强的感人故事，像江西鄱阳县农民发明家朱清、2014年度“江西十大法治人物”铅山县人民法院永平法庭庭长王勇、2015感动中国年度人物等热点进行考查。 第四单元 做知法守法用法的人 初中思想品德 |七年级知识点梳理 第七课 感受法律的尊严 第一框 走进法律 1、无规矩不成方圆，社会生活离不开共同的准则，准则包括道德、法律、规章制度、纪律等。（P86—P87） 2、法律的特征：与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。（P87） 3、法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，这是法律的一般本质。（P89） 第四单元 做知法守法用法的人 初中思想品德 |七年级知识点梳理 第七课 感受法律的尊严 第一框 走进法律 4、法律的作用：①规范作用：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。②保护作用：日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。（P89—P90） 5、作为中学生，学法、守法、用法，是我们应尽的责任；爱法是我们应取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。我们应该从点滴做起，增强法制观念，做个遵纪守法的好公民。（P90） 第四单元 做知法守法用法的人 初中思想品德 |七年级知识点梳理 第七课 感受法律的尊严 第二框 法不可违 1、违法行为的含义和分类。①含义：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。②分类：违法行为包括违宪行为、民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为（犯罪行为）。（P93） 2、一般违法和犯罪(刑事违法)行为有什么区别？ 根据违法行为对社会造成的危害程度不同，可分为一般违法行为和严重违法行为(即犯罪)。行政违法行为和民事违法行为违法情节比较轻微，社会危害性比较小，被称为一般违法行为。刑事违法行为对社会危害程度严重，是犯罪行为。（P93） 第四单元 做知法守法用法的人 初中思想品德 |七年级知识点梳理 第七课 感受法律的尊严 第二框 法不可违 3、犯罪的含义及基本特征①含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。②基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。（P94—P95） 4、 刑罚的含义及类型。(什么是刑罚？刑罚有哪些种类？) ①含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。②类型：分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。（P95） 第四单元 做知法守法用法的人 初中思想品德 |七年级知识点梳理 第七课 感受法律的尊严 第三框 防患于未然 1、认清犯罪危害：犯罪行为对自己、对家庭、对他人、对社会都有百害而无一利。要在心灵深处憎恨违法犯罪，行为上远离违法犯罪。（P97—P98） 2、了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对未成年人不良行为的预防以及严重不良行为的矫治。（P99—P100） 3、从不良行为和严重不良行为可能发展成为违法犯罪，它们之间没有不可逾越的鸿沟。如果经常犯小错误，有不良行为，又不及时改正，就有可能一步步地