二语能力对三语习得中辞汇迁移的影响.pdfVIP

RoleofL2 OiltheLexicalTransferintheThird 硕l：论文TheProficiency LanguageAcquisition 摘要 三语习得是应用语言学范畴的一个较新的研究领域，但却有着深厚的社会语言学 基础和心理语言学基础。本文通过实证研究探讨了二语能力对三语习得中词汇迁移的 影响。实证研究的调查对象为南京理工大学英语专业的大三学生，他们先后学习了汉 语，英语和德语，为三语习得者。本次调查分两个步骤，包括：(1)问卷调查；(2) 词汇测试。 义扩展词。前三类词汇迁移的错误类型是基于词汇形式的迁移，后两类则是基于词汇 意义的迁移。基于这几类错误的类型及其相关数据的研究，本文从以下几个角度来探 讨三语习得中的词汇迁移，尤其是二语能力对其的影响。通过相关分析与研究，作者 得出以下结论：首先，由于汉语属于汉藏语系，而英语和德语同属于印欧语系，其语 言形式的相似性比汉语多，因而一语，即汉语，对三语德语习得的影响没有英语对其 的影响大。其次，研究发现，二语能力较高者比二语能力较低者在三语词汇习得中的 迁移要多，而且基于词汇意义的迁移也比二语能力较低者多，即，随着二语能力的增 长，三语学习者的词汇迁移总量增加，而且深层次的意义迁移也增加，其主要原因是 学习者对语言的理解更加深刻，而不仅仅是由于对词汇形式的关注。 关键词：三语习得，二语能力，词汇迁移，错误类型 Abstract 硕l：论文 Abstract Third isa newareaof inthe languageacquisitionrelatively study appliedlinguistics． Ithasboth and foundations．Thisisintendedto sociolinguisticpsycholinguistic paper ofL2 onthelexical inthethird a abouttheeffect transfer language reportstudy proficiency ofthe are32 learners study L1-Chinese，L2-English acquisition．Thesubjectspresent inGermanasthethird are studentsfromthe specializing language,whoundergraduate of ofScienceand ForeignLanguageDepartmentNanjingUniversity Technology．The a whole two thefirst fillout studyundergoesphases．In phase，thesubjects questionnaire． Inthesecond are totakea testwhichcontains38blanksin one，theyrequired vocabulary sentences． complete