班级目标管理及班主任量化评估细则.docVIP

班级目标管理及班主任量化评估细则一个学校能否具有良好的校风，关键在于是否建立了良好的班风。在日常班级管理中，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导进行教育教学工作的得力助手。为适应当前教育改革的需要，提高班级管理标准化、系统化。我校将开展争创先进班集体，争当优秀班主任的活动。为此，学校制定班级目标管理及班主任量化评估细则。 一、班级常规管理的内容1、班级纪律情况）2、班级卫生情况班级上操情况；；、班级活动情况；班级劳动情况；、三、评分细则1、班级纪律(0分) ( 1) 学校集合时（包括课间操、放学站队、大型集会）,若有的班级出现站队不整齐、听讲不认真，有交头接耳、小声说话及看读物的情况，每发现一人次扣分。(2) 升国旗时，若出现纪律涣散、不严肃认真、不行注目礼者扣分。(3) 在校园、大声喧哗、追逐打闹，每发现一人次扣1分。(4) 班内学生若出现与《小学生日常行为规范》不符行为，如打架骂人、说脏话以及偷盗等等，每查到一次扣分。2、班级卫生(分) (1)做到每日两次清扫，平时注意保持；检查时若发现教室或卫生区内，有果皮、纸屑、塑料袋等污物酌情扣1—分。(2)室内墙壁、顶棚、电器无灰尘、蜘蛛网，玻璃无破损，窗台、讲桌干净无尘土粉末，扣1—分。、班级上操(0分) （含眼保健操）（1）集合时快静齐、否则 （2），一次分。、班级（1）上交活动材料一次加5分 （2）填写《学生素质教育评价手册》）为迎接各种检查，学校布置的应急任务，按规定时间完成。班级劳动 积极参加学校组织的各项劳动，认真完成任务，、二、考核办法：1、定期检查、量化考核 2、四、评比结果：按总分分类五、本细则最终解释权在学校校委会。