九年级语文秋水教案初三-语文教案.docVIP

第六单元　 20　秋水 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．给下列加点的字注音。 泾流(　　)　　渚崖(　　)　　仲尼(　　) 伯夷(　　) 涘(　　) 殆(　　) 2．解释下列各组中加点词的不同含义。 (1)望洋向若而叹曰　__________ 以为莫己若　__________ (2)闻道百　__________ 且夫我尝闻少仲尼之闻　__________ (3)于是焉，河伯始旋其面目　__________ 始吾弗信　__________ 3．下列加点的词，古义与现代词义相比没有发生改变的一项是(　　) A．秋水时至，百川灌河 B．于是焉，河伯欣然自喜 C．吾长见笑于大方之家 D．河伯欣然自喜 4．下面各项中加点词意思或用法相同的一项是(　　) A．望洋向若而叹曰　顺流而东行 B．河伯始旋其面目　始吾弗信 C．我之谓也　少仲尼之闻 D．于是焉　至于北海 5．下面句子的朗读节奏，划分完全正确的一项是(　　) A．秋水时/至，百川灌/河。 B．于是/焉，河伯欣/然自喜。 C．顺流而/东行，至于/北海。 D．吾长/见笑于/大方之家。 6．用现代汉语翻译下列句子。 (1)两涘渚崖之间，不辩牛马。 (2)于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 (3)今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。 7．我国有许多成语来源于寓言故事。请写出与下面这则寓言故事相对应的成语及故事寓意。(提示：寓意可按原文来写，也可联系自己的生活经验，写出新的见解。) 楚国人到郑国去卖珍珠，把珍珠装在匣子里，匣子装饰得很华贵，郑国人就买下匣子，把珍珠退还了。 (1)成语：________ (2)寓意：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．综合性学习——某班要开展“庄子文化周”活动，请你积极参与。 (1)任务一：拟写新闻标题。 ________________________ 本报讯　(记者侯博　通讯员王连生)10月26日上午，民权县民生广场上彩旗飘飘，笙歌荡漾。中国民权第五届国际庄子文化节开幕式、庄子文化馆落成典礼暨庄子铜像揭幕仪式在这里隆重举行。 多年来，民权始终保持着对庄子文化的自觉追求和建设，对庄子思想的自信宣扬与扩展，突出学术研讨交流，加强历史遗迹保护，建成了富有人文内涵、彰显地域特色的庄子文化馆和庄子铜像，为纪念庄子、研究庄子文化搭建了新载体，为宗亲寻根祭祖、学者游人参观拜谒提供了新平台。 (选自《中国日报》) (2)任务二：补写对联。 上联：看破生死界，识得天地心，梦里迷蝶知忘我 下联：学来养生术，去作逍遥游，________ A.不教明月落尘埃　　　B.文章道德圣人家 C.绍虞夏商周之统 D.濠上观鱼能齐物 (3)任务三：文明提醒。 如果你发现一个游客准备在庄子铜像上刻“到此一游”时，你该如何提醒他文明旅游？ 阅读课文，完成下面的题目。 9．解释下列加点词的意思。 (1)不辩牛马　____________ (2)则殆矣　____________ (3)而轻伯夷之义者　____________ (4)吾长见笑于大方之家　____________ 10．翻译下面文言语句。 (1)河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 (2)野语有之曰：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。 11．写出源于本文的两个成语，并说说现在用来比喻什么。 12．关于本文内容，以下说法不准确的一项是(　　) A．庄子名周，战国时宋国蒙人。他继承并发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。 B．《秋水》是《庄子·外篇》中最重要的一篇，它以河伯和海若对话的形式，讨论了“价值判断的无穷相对性”的问题。 C．《秋水》以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。 D．文中江与海的对比，实际只是引出大小、多少、贵贱之类的看法，然后一层深一层地引到漫无边际的认识的海洋。 13．试从不同的角度来解读这篇寓言的寓意。(至少两个方面) 庄周家贫 庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’” 【注释】　①贷粟：借