护理专业护理技术操作比赛的方案.docVIP

技能节护理部预赛活动方案根据学校技能节的总体安排，结合护理部的实际情况，特拟定本方案。一、指导思想激发护理专业学生的学习兴趣，形成良好的学习氛围，培养护理专业学生的应变能力和心理素质，检验学生的操作技能，让“重技能、练技能、比技能”之风撒满校园，努力营造“齐参与、展技能、秀风采”的氛围，力争学生技能提高和专业建设发展的双突破。二、活动主题学技能、练技能、比技能、展风采。三、活动对象2011级护理班、2011级护理技能高考班、2012级护理一班、2012级护理二班、2012级护理三班、2012级护理四班四、活动时间训练阶段：5月6日至5月预赛阶段:5月16日至5月26日五、活动要求1、训练阶段活动对象必须全员参与，积极训练。预赛阶段2012级护理班每班选出5名同学，2011级护理班选出5名同学，2011级护理技能高考班两个项目各选出10名同学参加学校决赛。2、所涉各科教师做好调整，要将平时授课与技能节的要求结合起来，要将对学生平时考查与技能节的训练结合起来。3、备课组须拿出切实可行的活动方案（确定指导教师，制定训练计划、等）4、教研组、备课组应做好协调工作，加强指导。5、实验室应搞好配合工作。六、活动项目及方案（含评分标准）比赛项目：1、2012级护理班、2011级护理技能高考班《铺备用床法》比赛2、2011级护理班、2011级护理技能高考班《铺无菌盘半铺半盖法》比赛比赛规则：按操作测评标准进行测评（附后）比赛奖项：1、2012级护理班设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。2、2011级护理班设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。 铺备用床评分标准项 目项目总分要 求评分等级ABC实际得分备注素质要求5服装、鞋帽整洁仪表大方，举止端庄语言柔和恰当，态度和蔼可亲122011000评估6床单位设施是否完好，安全床上用物是否洁净，齐全无病人治疗和进餐（口述）222111000操作前准备护士2洗手、戴口罩210环境2病室整洁、安静、安全210用物3用物齐全，放置合理321操作过程移桌椅4移床旁桌、椅距离合适翻床垫221100铺大单27大单放置正确，中线对齐铺单顺序正确床角整齐、美观床面平整、紧固6510643742142套被套31套被套方法正确中线与大单中线对齐被套头端无虚边，与床头平齐被套两侧边缘与床沿平齐被尾折叠整齐套好被套内外无皱褶被套整整、美观、适用644436443332432222122套枕套6四角充实，美观开口处背门，平放于床头正中332211操作后2移床旁桌、椅回原处210评价12程序正确，动作规范，操作熟练四角方正，床单位平整、美观铺床时避开病人进餐和治疗时间操作时间5min442233112200关键缺陷大单不平，四角松散，被套套反、松散者为不及格总分100半铺半盖铺无菌盘法评分标准项目考核内容分值扣分及标准操作准备护士准备：衣帽整洁、修剪指甲、洗手、戴口罩。2?操作准备：[用物] 治疗盘2个、无菌持物钳、无菌物品、无菌包（内有无菌治疗巾数块，灭菌指示卡；包外贴化学指示胶带）记录卡2张、弯盘、清洁抹布；[环境] 1.无菌操作的环境：清洁干燥、通风，操作台面宽敞、高度适宜，操作前30分钟内不进行环境卫生的打扫，无人员走动；2.无菌操作用物齐全，台面整洁。?5?用物缺一项或不符合要求扣1分。操作要点1.操作步骤：（86分）??（1）备齐用物（2分）。2?（2）备清洁干燥的治疗盘和治疗台（2分），放治疗盘于适当处（1分）。3?（3）洗手（1分），戴口罩（1分）。2?（4）检查无菌包灭菌指示胶带有无变色（2分），并核对其名称（2分）、灭菌日期（2分），有无松散、潮湿、破损等（2分）。8?（5）开无菌包，解开无菌包系带，挽活结（2分）。2?（6）用手依次打开无菌包外层包布的外、左、右角（3分）。取无菌钳（2分），用手打开外层包布内角（2分），用无菌钳依次打开内层包布的外、左、右、内角（4分）。11?（7）检查灭菌指示卡有无变色（2分）。2?（8）用无菌钳取无菌巾一块（2分），放于治疗盘内（2分）。4?（9）用无菌钳依次还原内层包布的内、右、左、外角（4分），无菌钳放回无菌容器内（2分）。6?（10）用手还原外层包布内、右、左、外角（4分）。按“一”字形包好无菌包（3分）。7?（11）用两手法铺无菌巾（半铺半盖）（6分）。6?（12）将无菌巾上半层呈扇形折叠打开，开口边向外，无菌面向上（6分），备无菌盘内物品（用无菌持物钳取无菌敷料缸内纱布一块）（4分）。10?（13）双手捏住无菌巾上半层两角外面，边缘对齐盖好（6分）。6?（14）折叠无菌巾边缘（将开口处向上反折两次，左、右两侧向下反折一次）（6分）。6?（15）记录备盘时间、内容物、责任人（2