八年级地理上册 2.3 河流和湖泊导学案商务星球版.docVIP

2.3.1地理 “河流和湖泊”学习目标：1、认识我国河湖众多的特点了解河流的基本概况及其河湖在人类活动中的作用。2、明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念，以及外、内流河的水文特征。3、理解我国河流的空间分布及其与地形、气候的关系4、能够运用地图和统计资料说明中国河、湖的基本概况，培养学生归纳地理问题的能力。5、掌握通过列表比较地理事物的方法逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。重难点分析：1、中国河流的基本概况。2、中国河流的空间分布与地形、气候的关系。3、运用资料分析内、外流河的水文特征及其成因。课时安排 1课时课型 新授课一、情境导入同学们，前面我们学习了我国的地形和气候，今天，我们学习我国的河流和湖泊（板书：第三节 河流和湖泊）首先让我们来了解我国河流和湖泊的一般情况。 我国是世界上河湖众多的国家之一。许多大江巨川源远流长，大小不一的天然湖泊星罗棋布。二、学生自学【观察思考 深入自学】1.引导学生读《我国主要的河流和湖泊图》，观察并回答以下三个问题：我国绝大多数河流注入什么大洋？新疆北部的额尔齐斯河和西藏南部的雅鲁藏布江各自最终注入什么海洋？（3）塔里木河与其他河流有何不同？ 2.(课堂活动)(读图)引导学生对照阅读《我国的主要河流和湖泊图》《中国地势三级阶梯示意图》《我国地形分布大势图》《中国年降水量分布图》《中国1月平均气