花的畅想教学设计.docVIP

美术教案 《花的畅想》 独塘一中 程明慧 花的畅想 课题：花的畅想 学习目标： 1、认知目标:通过学生讨论、观察、品味自然景象与艺术品,欣赏课件中花的影像,让学生表述花,了解花的信息,感受花的气息。 2、技能目标：能够用语言表述花,用画笔或电脑描绘花,用双手剪裁出花,用心灵感悟、升华花。 3、情感目标:通过欣赏、感受、解读、品味花,让学生喜欢花,赞美花,更加热爱我们的大自然。 重点：让学生讨论、联想,能够用自己的语言表述花,弄懂自然美和艺术美之间的关系。 难点：了解美术作品中的花,同时让学生运用具象或抽象的形式来描绘他们心中的花。 教具准备：多媒体课件、课本等。 学具准备：铅笔、图画纸、直尺、剪刀、彩笔或油画棒等。 课时安排：1课时 学习过程： 花的畅想 导入： 课件展示一：两张图片进行对比（荒漠和花海） 1、你更愿意生活在那个地方？为什么？ 师：花儿鲜艳姣好，在生活中无处不在，它以动人的姿态和丰富的色彩为生活增添了无限情趣，令古今中外多少文人墨客为之颂扬和表现。意大利著名诗人但丁在他的名著《神曲》中就曾写道：“我向前走，但我已看到花，脚步就慢了下来了……”可见其爱花之深。恐怕世界上没有人是不喜欢花的，人们用万紫千红的花来点缀生活，例如用花的形象来装饰服装，用花的各种形象来装饰室内外环境或生活用品。人们还把花作为美丽纯洁和幸福的象征，来表达情感，诉说真情。为了让