城市化的影响appt课件.pptVIP

行业处理客户投诉的技巧课件神经内科医疗质量及管理规范神经疾病病情观察及能力培养社区老年痴呆的全科诊疗身边的侵害和保护少先队礼仪文化知识培训 “城市化”教学设计-----第2节 城市化对地理环境的影响 北京陈经纶中学　 　　　 赵 卿 指导思想与理论依据 “新课标”所倡导的新理念 以往的教学过程中的问题： 改进做法： 理论依据： 学生机械地记忆，参与度不高 尽量给出充足、翔实、有针对性的资料和数据，运用影像图，精心设置问题，引导学生分析，锻炼学生灵活应用知识的能力 本节课主要依据建构主义为指导，以知识建构为出发点，促进学生发展为目标，调动学生的主体性为中心。 教学背景分析 课标解读 教学目标： 学生能够根据案例独立说出城市化对自然地理环境和社会地理环境各要素的影响；学生能根据城市化过程中存在的问题有针对性地提出解决措施。 通过图像判读、资料分析，探究城市化对地理环境各要素的影响；体验探究过程。 关注我国城市发展，树立“人与自然和谐发展”的观念 运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。 学生应会解释城市化对地理环境有什么影响，例如城市数量的增加对生态环境的影响；对城市居住地环境的变化。最后应归结为上位层次：即对人地关系的理解上。 教学重点与难点的确定： 基于高一学生知识体系不完整，缺乏系统性和条理性，学生缺乏实际体验的实际情况，确定了教学的重点和难点。 重点是：城市化对自然和社会地理环境各要素的影响； 难点是：城市化对自然地理环境各要素的影响；城市化改变 了自然景观的观点； 解决办法是引进图像直观演示分析，并通过情境设置、学生 讨论、教师引导等多手段解决。 教学背景分析 城市化的主要标志 请根据下图：高碑店城市人口比重变化图，描述高碑店的城市化过程特点。 城市人口数量 城市人口比重 城市用地规模 初期阶段 中期阶段 A：初期阶段： B：中期阶段： C：后期阶段： 速度慢、水平低 二者高速增长 平缓发展，水平高 后期阶段 设计意图：创设情境，复习巩固已学的知识 自 然 地 理 环 境 城市化对地理环境的影响 社 会 地 理 环 境 大气 水 植被 土壤 地形地貌 人口 交通 土地利用产业结构 …… 设计意图：建构知识体系 城市化对气温、降水的影响 A.1.8 ℃＜T＜1.9 ℃ B.2.0 ℃＜T＜2.1 ℃ C.1.9 ℃＜T＜2.0 ℃ D.2.9 ℃＜T＜3.0 ℃ 下图是“北京城、郊年平均气温分布图”（单位：℃），读图回答问题： 1、北京前门与通州相比，年平均气温的差值最大可达 D 设计意图：能力训练、背景铺垫 ①人口集中 ②工业发达 ③汽车数量多 ④建筑物密集 A.②④ B.②③ C.①③④ D.①②③④ 城市化对气温、降水的影响 C 设计意图：说明城市化对气温的影响 2、城区气温比郊区气温高，主要原因有 12、城区气温比郊区气温高，会引起 A.城区空气上升，降水减少 B.城区空气下沉，云、雾增多 C.近地面空气由郊区流向城区 D.高空空气由郊区流向城区 城市化对气温、降水的影响 C 设计意图：说明城市化对气温的影响 热岛效应：热对流 对流雨 . 建筑物对降水系统有阻滞效应，导致 降水 。 城市空气中的凝结核 ，导致降水 。 城市化对气温、降水的影响 对城市年降水量的影响： ？ 旺盛 多 多 多 多 多 设计意图：说明城市化对降水的影响 1、城市建设导致了当地（ ）A.地下水位上升 B.地面径流汇集速度减慢 C.蒸发量增加 D.汛期洪峰流量加大 2、城市建设后地面径流发生变化的主要原因是（ ） A.生活用水量增加 B.植被覆盖率增加 C.降水下渗量减少 D.城市热岛效应 城市化对地表水、地下水的影响 D C 设计意图：说明城市化对地表水、地下水的影响 硬化表面代替绿地： 下渗 ，地下水 ，地表径流 ，城市洪涝 ； 植物蒸腾 ，大气湿度 ，影响大气舒适度，生物多样性 。 城市化不合理，可能造成 、 等 污染。 城市化对自然地理