端午满粽香的方案的设计.docVIP

端午滿粽香方案設計（一）設計理念端午節是中國傳統三大節日之一，介於中國節氣中的「芒種」與「夏至」之間。中國人對此傳統節日十分重視，因而產生了許多消暑祛邪的民間活動。學校課程與生活結合形成有意義的學習活動，是目前九年一貫課程中統整課程設計的理念；所以特地設計此單元。透過「端午滿粽香」的活動希望讓小朋友能夠達到說明插艾草的習俗、用途，了解粽子的口味、材料及做法介紹，更能學習縫製香包製造紙上龍舟等以上能力，透過此主題統整加強與日常生活相關的課題，使每位學生都具備「帶得走的能力」（二）課程架構圖目標：目標：1.介紹小朋友認識艾草2.介紹小朋友插艾草的由來插艾草插艾草 端午滿粽香目標：學校課程與生活結合形成有意義的學習活動，是目前九年一貫課程中統整課程設計的理念透過「端午滿粽香」的活動希望讓小朋友能夠都具備「帶得走的能力」認識粽子自己動手做認識粽子自己動手做目標：能了解香製作香包的原因目標：能了解香製作香包的原因能夠製作香包能夠紙上龍舟目標：1.介紹台灣常吃的粽子，分為米粽、粿粽、鹼粽。(三)教學計畫學習目標學習活動學習目標學習活動1.介紹小朋友認識艾草1.介紹小朋友認識艾草2.介紹小朋友插艾草的由來活動一：活動一：插艾草1.介紹台灣常吃的粽子，分為米粽、粿粽、鹼粽。1.介紹台灣常吃的粽子，分為米粽、粿粽、鹼粽。活動二：活動二：認識粽子能了解香製作香包的原因能了解香製作香包的原因能夠製作香包能夠製作紙上龍舟活動三：活動三：自己動手做(四)教學方案設計豐原國民小學九十七學年度第二學期統整學習活設計豐原國民小學九十七學年度第二學期統整學習活設計端午滿粽香　　班級： 年 班 　 教學時數：６節　　教學者： 　 教學日期：單元活動教學活動重點相對應能力指標學習時間評量方式備註活動一：插艾草 1. 將收集的艾草圖片或實物，提供學生觀察，引起學生學習動機和興趣。 2. 說明端午節插艾草、榕枝、菖浦在門口，是為避邪、驅祛蚊蟲。 3. 艾草的嫩葉可以搗碎，混入米漿、粉團，製成糕餅。常吃的「草仔粿」即是。 4. 據說在農曆五月五日中午十二點，以艾草煮水沐浴，可除百病。生活1-1-1 9-3-2 9-3-6國語C1-1-3 ２節課堂問答口頭回答附錄一活動二：認識粽子 1. 介紹台灣常吃的粽子，分為米粽、粿粽、鹼粽。 2. 討論米粽、粿粽、鹼粽所用的材料。 3. 說明米粽、粿粽、鹼粽的做法。4. 說明米粽、粿粽、鹼粽不同的吃法。生活9-3-6 9-3-1國語C1-1-3 B1-2-4２節課堂問答口頭回答教學目標教學活動重點相對應能力指標學習時間評量方式備註活動三：自己動手做 1. 討論端午節掛香包的習俗（避邪）。 2. 設計香包造型紙樣： (1)將自己喜歡的圖案畫在紙上。 (2)依照設計圖案畫在布上，裁成兩塊大小相同的圖案。 (3)以短針縫邊，縫好後加入棉花和香料。 (4)可加上中國結和珠子裝飾。 3. 放映龍舟比賽錄影帶，欣賞力與美的表現。 4. 紙上龍舟製作： 每組用對開圖畫紙畫一艘龍船，並剪下來。每人各畫一個划龍舟的人，剪下貼在龍舟上。生活1-1-1 9-3-29-3-5 9-3-6健體3-1-5 6-1-5 6-2-3２節作品展示學習單一、端午節的傳說據《史記》記載，屈原是楚懷王時的大臣，因為受楚懷王的重用，而引起上官大夫及令尹子蘭的嫉妒，就在楚懷王及繼位的頃襄王面前譭謗屈原。楚王因而逐漸疏遠屈原，連帶的也不採納其諫言，最後甚至將他放逐。屈原滿懷悲憤，落拓江湖，在寫下絕筆作＜懷沙＞之後，懷石投汨羅江自盡。屈原死後，楚國的百姓非常哀痛，紛紛到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們在江上打撈他的屍身，為了不讓江中魚蝦把屈原的身體吃掉，就在江上划著龍舟、敲鑼打鼓，希望能將魚蝦趕跑；又用粽葉包米飯做成粽子，投到江裡餵給魚蝦吃，希望屈原的身體能因此不受傷害；這就是划龍舟、包粽子的由來。二、插艾草的習俗據說屈原投江的那天正是農曆五月五日，有些地區在當天插菖蒲或艾草於門上，是因為菖蒲、艾草有祛毒的功用；而這項習俗也一直流傳至今。三、常用的藥草～艾草?別　名：黃蒿、艾草、灸草、醫草、艾絨、黃草?學　名：Artemisia princeps pamp var. orientalis （Pamp.）Hara?英文名：Asiatic Wormwood?科　屬：菊科，艾屬(五) 對應能力指標本方案對應之能力指標：國語A1-1-1 能熟習並認念注音符號。國語A1-2-3 能利用注音符號，和他人分享自己的經驗與想法。國語B1-1 能培養良好的聆聽態度。