八年级数学下册 2.2.1《平行四边形》导学案(新版)湘教版.docVIP

平行四边形集体备课备注课题湘教版数学八年级下册2.2.1 《平行四边形》导学案课型新课一、学习目标：1．知识与技能：使学生掌握用平行四边形的定义判定一个四边形是平行四边形；理解并掌握用二组对边分别相等的四边形是平行四边形这个判定方法来判定一个四边形是平行四边形，能运这两种方法来证明一个四边形是平行四边形2. 过程与方法：通过观察、动手自学掌握用平行四边形的定义判定一个四边形是平行四边形并掌握用二组对边分别相等的四边形是平行四边形这个判定方法来判定一个四边形是平行四边形，能运这两种方法来证明一个四边形是平行四边形3.情感态度与价值观：培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力二、学习重难点：1、平行四边形的判定定理2、掌握平行四边形的性质和判定的区别及熟练应用三、预习感知：1.有两组对边__________________的四边形叫平形四边形，平行四边形用“______”表示，平行四边形ABCD记作__________。2.如图□ABCD中，对边有______组，分别是___________________，对角有_____组，分别是_________________，对角线有______条，它们是___________________。四、合作探究1.平行四边形定义：两组对边分别 的四边形叫做平行四边形.2.平行四边形的表示：平